Презентация, доклад Технология обучения в сотрудничестве

МБОУ «Ростиловская школа»

для активизации познавательной и речевой деятельности всех учащихся группы, предоставляя каждому из них возможность осознать, осмыслить новый языковой материал, получить достаточную устную практику для формирования умений и навыков.

детей. При этом в каждой группе должен быть сильный, средний и слабый ученик.
 Группе дается задание и при его выполнении предусматривается распределение ролей между членами группы (роли распределяют сами ученики или учитель ).
 Оцениваться может работа не только одного ученика, а всей группы. важно, что оцениваются не только знания, но и усилия, вклад каждого учащегося.

Принципы обучения в сотрудничестве

работе с текстом:

два прилагательных по данной теме
3 строка – три глагола по данной теме
4 строка – предложение по теме
5 строка – обобщающая фраза по теме

Синквейн– это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях

тему «Weihnachten»

Cluster ( гроздь)
«Броуновское движение»
«Учимся вместе»

Использование приемов технологии в сотрудничестве при работе с лексикой:

du zu Hause?
 
3 Gruppe
Was tragst du fur eine Party?
 
Alle zusammen
Was hast du in deinem Kleiderschrank?

Задание «Учимся вместе»

при работе над грамматикой:

Wie findest du den Pullover?
das T-Shirt – Wie findest du das T-Shirt?
die Jacke – Wie findest du die Jacke?
die Schuhe – Wie findest du die Schuhe?

«Ажурная пила»

школьников;
повышение уровня комфортности обучения; повышение активности и инициативности школьников на уроке;
развитие критического мышления школьников, формирование и развитие креативного мышления и коммуникативной компетентности;
становление новых отношений между учителем и учениками

Положительные моменты применения технологии в сотрудничестве