Волкова Н.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Технологическая карта урока английского языка во 2 классе
Содержание
- 1. Презентация Технологическая карта урока английского языка во 2 классе
- 2. Тема урока: У природы нет плохой погоды
- 3. Планируемые результаты:Предметные: Расширение понятийной базы учащихся за
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Спасибо за внимание !
Тема урока: У природы нет плохой погоды (There is no bad weather)Тип урока: комбинированныйЦель: Развитие и закрепление умений использовать лексику по теме «Времена года. Погода», грамматические конструкции (утвердит. предложения Present Continuous) в устной и письменной речиЗадачи: обучающие: закрепить
Слайд 1Технологическая карта урока английского во 2 классе на тему «Времена года.
Погода»
Слайд 2Тема урока: У природы нет плохой погоды (There is no bad
weather)
Тип урока: комбинированный
Цель: Развитие и закрепление умений использовать лексику по теме «Времена года. Погода», грамматические конструкции (утвердит. предложения Present Continuous) в устной и письменной речи
Задачи: обучающие: закрепить лексику по теме, использовать ее в устной и письменной речи, грамматические конструкции по теме «Present Continuous»;
развивающие: развивать умения строить самостоятельные устные высказывания, логическое мышление, формировать умение оценить собственную деятельность на уроке, развивать языковые и коммуникативные способности учащихся;
воспитательные: воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.
Тип урока: комбинированный
Цель: Развитие и закрепление умений использовать лексику по теме «Времена года. Погода», грамматические конструкции (утвердит. предложения Present Continuous) в устной и письменной речи
Задачи: обучающие: закрепить лексику по теме, использовать ее в устной и письменной речи, грамматические конструкции по теме «Present Continuous»;
развивающие: развивать умения строить самостоятельные устные высказывания, логическое мышление, формировать умение оценить собственную деятельность на уроке, развивать языковые и коммуникативные способности учащихся;
воспитательные: воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.
Слайд 3Планируемые результаты:
Предметные: Расширение понятийной базы учащихся за счет включения в нее
новых элементов, закрепить знания по теме «Seasons and the Weather. Present Continuous». Повторение лексики.
Личностные: Проявление познавательного интереса и творческих способностей.
Межпредметные: 1.Познавательные умения: умение анализировать и сравнивать, выделять главное, делать выводы; развитие внимания, воображения, умения рассуждать;
2.Регулятивные умения: адекватно оценивать свою деятельность, осуществлять самоконтроль и самоанализ деятельности;
3.Коммуникативные умения: умение внимательно слушать собеседника, умение давать ответ на конкретные вопросы, умение работать в группе.
Ресурсы: 1.Учебник Starlight 2 класс. 2. Карточки c текстами и картинками.
Формы работы: Фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа.
Личностные: Проявление познавательного интереса и творческих способностей.
Межпредметные: 1.Познавательные умения: умение анализировать и сравнивать, выделять главное, делать выводы; развитие внимания, воображения, умения рассуждать;
2.Регулятивные умения: адекватно оценивать свою деятельность, осуществлять самоконтроль и самоанализ деятельности;
3.Коммуникативные умения: умение внимательно слушать собеседника, умение давать ответ на конкретные вопросы, умение работать в группе.
Ресурсы: 1.Учебник Starlight 2 класс. 2. Карточки c текстами и картинками.
Формы работы: Фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа.
