- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Специфика реализации ФГОС НОО на уроке английского языка в средней и старшей школе
Содержание
- 1. Презентация Специфика реализации ФГОС НОО на уроке английского языка в средней и старшей школе
- 2. Знания только тогда знания, когда они приобретаются
- 3. С 1 сентября 2011 г. введение ФГОС НОО обязательно во всех образовательных учреждениях РФ
- 4. Основное назначение иностранного языка: формирование
- 5. Коммуникативная компетентностьРечевая компетенцияЯзыковая компетенцияКомпенсаторная компетенцияУчебно-познавательная компетенцияСоциокультурная компетенция
- 6. Речевая компетенцияГоворениеАудированиеПисьмоЧтение
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Внеучебная деятельность
- 11. Основные методы, формы и приёмы организации учебной и внеучебной деятельности по английскому языку
- 12. незаконченное предложение (Я понимаю, что такое…, Я
- 13. Языковой портфель ученика Это дневник или папка:
- 14. 1. I get better marks at school.
- 15. My language passportМой паспортКогда я слушаю,…First name__________________Surname
- 16. Я умею писать…
- 17. Когда я разговариваю,…
- 18. Проект рабочего журналаСистема оценивания (накопительная) учебных достижений
- 19. 85-100% выполненной работы – «отлично» и оценка
- 20. Thank you!
Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а не памятьюЛ. Толстой
Слайд 2Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а
не памятью
Л. Толстой
Л. Толстой
Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный; путь подражания – это путь самый легкий; путь опыта – это путь самый горький
Конфуций
Teachers open the door but you must enter by yourself
Chinese proverb
Слайд 4 Основное назначение иностранного языка:
формирование коммуникативной компетентности, т.е.
способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Слайд 5
Коммуникативная компетентность
Речевая компетенция
Языковая компетенция
Компенсаторная компетенция
Учебно-познавательная компетенция
Социокультурная компетенция
Слайд 11Основные методы, формы и приёмы организации учебной
и внеучебной деятельности по
английскому языку
Слайд 12
незаконченное предложение (Я понимаю, что такое…, Я могу объяснить, зачем, почему,
как…)
тезис
кластер
подбор афоризма или выбор из списка предложенных
оценка «приращения» знаний и достижения целей (Я не знал… - Теперь я знаю…)
анализ субъективного опыта (Я могу объяснить, применить, организовать… )
стихотворение (синквейн, даймонд, хайку), которое помогает выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысленное новое
тезис
кластер
подбор афоризма или выбор из списка предложенных
оценка «приращения» знаний и достижения целей (Я не знал… - Теперь я знаю…)
анализ субъективного опыта (Я могу объяснить, применить, организовать… )
стихотворение (синквейн, даймонд, хайку), которое помогает выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысленное новое
Эффективные приемы,
формы рефлексии
Слайд 13
Языковой портфель ученика
Это дневник или папка:
Красочно и ярко
оформлена;
Содержит красочно выполненные работы и проекты;
Содержит перечень оценочных листов, согласно которым ребята должны оценить свой уровень умений( для 5-8 классов на русском языке, для 9-11 классов - на иностранном языке)
Содержит красочно выполненные работы и проекты;
Содержит перечень оценочных листов, согласно которым ребята должны оценить свой уровень умений( для 5-8 классов на русском языке, для 9-11 классов - на иностранном языке)
Слайд 141. I get better marks at school. 2. I can pass
an examination in English.
3. I can travel to other countries.
4. I can speak to foreign people.
5. I can get a better job when I leave school.
6. I can learn about Britain.
7. I can learn about the USA
8. I can understand pop songs in English.
9. I can read English books in original.
10. I can understand technical instructions in English.
11. I can work on computer.
12. I can play computer games.
13. because my parents want me to learn English.
14. because I enjoy learning English.
15. because I want to be an English teacher.
16. because English is an important world language.
17. because I want to understand English films.
Why do I learn English? Почему я изучаю английский язык?
Слайд 15
My language passport
Мой паспорт
Когда я слушаю,…
First name__________________
Surname ___________________
Date of birth________________
Place of
birth________________
My school _________________
My hometown_______________
My country_________________
I began to learn English________
My school _________________
My hometown_______________
My country_________________
I began to learn English________
Слайд 19
85-100% выполненной работы – «отлично» и оценка «5»
75-85% выполненной работы –
« очень хорошо» и оценка «5»
70-85% выполненной работы – «хорошо» и оценка «4»
70-85% выполненной работы – «хорошо» и оценка «4»
Шкала оценивания
достижений обучающихся
60 – 70% выполненной работы –«хорошо» - «4»
50-60% выполненной работы – «нормально» - «3»
