Слайд 1UnterrichtsentwurF
fRÜHLINGSGEDICHT
Хрипанкова Ирина Николаевна, учитель немецкого языка
МБОУ «СШ № 2»
г. Смоленск
Слайд 2Biographische Eckdaten
* 12.01.1797 , † 24.05.1848
Mit vollem Namen: Anna Elisabeth Franzisca
Adolphine Wilhelmine Louise Maria von Droste-Hülshoff.
Geboren auf Burg Hülshoff bei Münster in Westfalen, gestorben in Meersburg am Bodensee.
Deutsche Schriftstellerin sowie eine der bedeutendsten deutschen Dichterinnen.
Zur Autorin
Слайд 4На банкноте также видна та же веточка, что и на дупле.
На обороте уже целое дерево - отсыл к её главному произведению. Перо - символ её профессии.
Слайд 5Zur Autorin
Annette von Droste- Hülshoff, eigentlich Anna Elisabeth Freiin von Droste
zu Hülshoff ist eine der bedeutendsten Lyrikerinnen der deutschen Literatur.
Droste- Hülshoff wurde am 10. Januar 1797 auf Schloss Hülshoff in der Nähe von Münster in Westfalen geboren. Sie lebte von 1826 bis 1846 unter anderem im Rheinland.
Слайд 6Sie starb am 24. Mai 1848 in Meersburg am Bodensee.
Sie veröffentlichte
zu Lebzeiten nur zwei Gedichtsbände. Die Sammlung Gedichte von 1838, die auf Druck der Familie anonym erscheinen musste, enthielt zehn Gedichte, wovon acht zu dem damals bereits abgeschlossenen ersten Teil des Geistlichen Jahres gehörten. Die überarbeitete und erweiterte Sammlung, im Jahre 1844 bei Cotta erschienen, brachte der Autorin den Beifall der Kritik und enthielt fast alle Gedichte und Balladen, die zwischen 1838 und 1843 entstanden waren. Sie beweist sich als genaue und sensible Beobachterin der Natur und ihrer Umgebung. Ihre Balladen und Gedichte über Westfalen gehören zu „den schönsten der deutschen Sprache“.
Zu ihren wichtigsten Werken gehören die 1843/ 1844 entstandenen Gedichte, darunter „Mondesaufgang“, „Durchwachte Nacht“ und „Im Grase“.
Слайд 7Zu diesem Gedicht
Das Gedicht „Frühling ist die schönste Zeit“ wurde von
Annette von Droste- Hülshoff in ihrer Meersburger Zeit geschrieben.
Sie schildert die Frühlingsstimmung am See, indem sie beschreibt, wie der Schnee von den Bergen schmilzt und die Welt allmählich grüner wird. Der blinkende See ist ein klares Zeichen, dass der Sommer nicht mehr weit ist und die Sonne wieder mehr Kraft hat.
Слайд 9Ein weiteres Anzeichen des Frühlings sind die wiederkehrenden Zugvögel, wie der
Kuckuck und die Nachtigall.
Das Gedicht besteht aus 16 Versen, die in einer Strophe geschrieben sind. Die ersten zwei Verse und die letzten zwei Verse sind identisch. Sie bilden einen Rahmen um das Gedicht, welcher durch die Wiederholung des Ausrufes: „Der Frühling ist die schönste Zeit!“ einen Schwerpunkt auf die erwachende Lebensfreude legt.
Слайд 11Das Reinschema ist der durchgängige Kreuzreim. Das Gedicht ist klar im
jambischen Rhythmus geschrieben. Der dritte und vierte, sowie der siebte und achte Vers bilden jeweils einen Satz, so dass beim Lesen die Eintönigkeit vermieden wird.
Слайд 12
Didaktisierungvorschlag
zum gedicht
„Frühling ist die schönste Zeit“
von Annette von
Droste- Hülshoff
Слайд 13der Frühling
1. Welche Assoziationen haben Sie mit dem
Wort «Frühling»?
Слайд 142. Überlegen Sie, was für die Natur im Frühling typisch ist.
Zum Beispiel: Manchmal schneit es im März.
Wer kann sich an mehr Einzelheiten erinnern?
3. Lesen Sie das Gedicht. Wie finden Sie es? Ist es lustig oder traurig? Spüren Sie nach dem Lesen des Gedichts Hoffnung oder Reue? Warum?
Слайд 15Der Frühling ist die schönste Zeit
(A. von Droste-Hülshoff)
Der Frühling ist
die schönste Zeit!
Was kann wohl schöner sein?
Da grünt und blüht es weit und breit
Im goldnen Sonnenschein.
Am Berghang schmilzt der letzte Schnee,
Das Bächlein rauscht zu Tal,
Es grünt die Saat, es blinkt der See
Im Frühlingssonnenstrahl.
Слайд 16Die Lerchen singen überall,
Die Amsel schlägt im Wald!
Nun kommt
die liebe Nachtigall
Und auch der Kuckuck bald.
Nun jauchzet alles weit und breit,
Da stimmen froh wir ein:
Der Frühling ist die schönste Zeit!
Was kann wohl schöner sein?
4. Lesen Sie das Gedicht noch einmal. Wie beschreibt die Autorin die Natur im Frühling?
Слайд 17Zur Formanalyse
6. Beantworten Sie die Fragen.
a) Aus wie vielen Strophen besteht
das Gedicht?
b) Wie viele Zeilen sind in jeder Strophe?
7. Lesen Sie das Gedicht möglichst monoton vor und zeichnen Sie in den Kästchen das metrische Schema des Gedichts. Gebrauchen Sie für Senkungen (unbetonte Silben) das Zeichen «_» und für Hebungen (betonte Silben) «/».
Слайд 18Zur Formanalyse
8. Lesen Sie die Definitionen unten und sagen Sie, ob
es ein jambischer oder ein trochäischer Vers ist.
der Jambus; -, Jamben: Versfuß, aus einer kurzen (unbetonten) und einer langen (betonten) Silbe bestehend; im Deutschen als Senkung und Hebung umgedeutet: _ / Gebot.
der Trochäus; -, Trochäen: Versfuß, aus einer langen (betonten) und einer kurzen (unbetonten) Silbe bestehend; im Deutschen als Hebung und Senkung umgedeutet: /_ Tochter.
Слайд 2010. Schauen Sie sich die Substantive an (Aufgabe 9). Das erste
Substantiv ist «Frühling», das letzte «Zeit». Was bedeutet das?
11. Die Verben können Bewegungen, Veränderungen bedeuten oder auch statisch wirken. Sind im Gedicht mehr dynamische oder statische Verben?
Слайд 2112. Das ist ein Naturgedicht. Die Frühlingsstimmung , Veränderung der Natur
nach dem Winter sind zentrales Thema des Gedichts. Was ist Ihrer Meinung nach ein klares Zeichen, dass der Sommer nicht mehr weit ist und die Sonne wieder mehr Kraft hat? Wie sind weitere Anzeichen des Frühlings? In welchem Zusammenhang stehen im Gedicht Frühling und Hoffnung?
Слайд 22Was passt Zusammen?
die Lerchen
der Schnee
die Nachtigall
die Saat
das Bächlein
die Amsel
der See
schmelzen
rauschen
grünen
schlagen
blinken
singen
kommen
Слайд 23Wie ist der frühling?
● schön ● blau, ● süß, ● eisig,
● verträumt, ● lieblich,
● stimmungsvoll, ● grün, ● verliebt, ● müde,
● lau(e)Nacht, ● still, ● emsig, ● verblüht, ● gefärbt,
● lila, ● rosa, ● lindgrün, ● maigrün, ● schwebend,
● wärmend, ● warm, ● kühl, ● gefiedert, ● glänzend,
● dunkel, ● verzaubert, ● wolkig, ● bewölkt,
● sternenklar, ● heimlich, ● freudig, ● weiß,
● sonnig, ● windig, ● leise, ● schleichend,
● aufgeregt, ● schnell, ● wohlig, besonnen, ● gut,
● hell, ● leuchtend, ● schweigend, ● lächelnd,
● lustig, ● verspielt, ● gesellig(Bienen), ● schwach,
● aktiv ● allmächtig ● attraktiv ● emotional ● fair
● lebenslustig ● lieb ● mild
Слайд 27Was passt zusammen?
Sätze bilden