Презентация, доклад программы английского языка в детском саду

Мария Васильевна

Реализация программы дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет “Happy hearts 1” («Счастливые сердца»)

«Об образовании в Российской Федерации» (гл.1.ст.2, п.1);
- Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) ( приказы Минобрнауки России от 17.05.2010г. № 897, от 16.10.2009г. №73, от 1705.2012г. №413);
- Положения об образовательной программе дополнительного образования детей МКУ ДО «Нижнедевицкий дом пионеров и школьников» протокол №1 от 18.01.2016г. Приказ №2 от 18.01.2016г.)
- Серии учебных пособий для дошкольников «Счастливые сердца» (далее –“Happy Hearts”) авторов В. Эванс и Д. Дули (2010 г.).

Теоретическими основами разработки программы являются:
исследования Л.С.Выготского, Д.Б.Эльконина, педагогов Б.Н. Аванесова, Н.Т. Терехова, об использовании игровых средств при обучении детей дошкольного возраста иностранному языку; учебное пособие И.Л.Шолпо
«Как научить детей говорить по-английски»

трех до шести лет. Курс развивает навыки слушания, говорения и подготавливает к изучению письма и чтения через иллюстрации, музыку и движение. Это обеспечивает простое, но устойчивое усвоение нового языкового материала через тщательно градуированный учебный план и положительные черты героев учебника, таких как Billy, Molly и кот Kenny, которые понравятся детям дошкольного возраста.

лексику, стишки и песни с традиционными мелодиями и веселыми движениями по методу TPR (слушай- выполняй)
задания -для подготовки руки к письму
-story cards - флешкарты (карточки) для работы над историями с участием героев учебника
наклейки
картонные герои помогают закреплять изученный материал и исполнять песни

www.themegallery.com

Company Logo

навыками, являющимися основой для более углубленного изучения иностранного языка в будущем

овладение иноязычной речью в рамках тем, предусмотренных программой.

Задачи:
1.- ознакомить детей с лексикой, доступной и соответствующей их уровню развития;
2.- ввести элементарные языковые конструкции;
3. -развить речевые и познавательные способности ребёнка, опираясь на речевой опыт в родном языке;
4. -формировать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком;
5.- развить толерантное мировоззрение детей через творческое освоение мирового пространства и культуры средствами английского языка.

Ожидаемые результаты:
уметь поприветствовать собеседника, познакомиться с ним
знать все пройденные цвета и использовать их названия в построении фраз
знать и назвать части тела
дать и выполнить команду, используя глагол «мочь»
справиться о погоде и сказать какая погода
знать пройденных животных
знать еду и напитки, используя конструкцию с глаголом to like
назвать членов своей семьи
название одежды и игрушек

поэтапности становления и развития речевого действия, когда более простое предшествует более сложному. На всех уровнях подачи материала осуществляется принцип коммуникативности, то есть все служит достижению определенного результата в общении. Самостоятельному употреблению речевых единиц должно предшествовать их понимание на слух, что соответствует психолингвистическим закономерностям усвоения речи.

www.themegallery.com

Company Logo

Взаимодействие с родителями по вопросам вовлечения в образовательный процесс.

Программа «Счастливые сердца»

1. Межпредметная связь;
2. Гарантированная результативность;
3. Дифференциация содержания.

игр.
Формирование портфолио дошкольника.

Новизна программы заключается в применении мультисенсорного подхода и различных форм художественно-эстетической деятельности в процессе обучения английскому языку дошкольников.

программы.

(май 2019г.) Подведение итогов

большего количества лексических единиц, а на воспитание интереса к предмету, развитие коммуникативных навыков ребенка, умение выразить себя. Поставлена задача добиться определенных качеств владения материалом, что должно позволить ребенку при минимуме средств, предполагая последующее нарастание языковых единиц в компетенции ребенка, использовать их ситуативно, и осмысленно.

www.themegallery.com

Company Logo

такой особенностью, как универсальность: использование игровых приемов можно приспосабливать к разным целям и задачам. Игровые приемы выполняют множество функций в процессе развития ребенка, облегчают учебный процесс, помогают усвоить увеличивающийся с каждым годом материал и ненавязчиво развивают необходимые компетенции.

www.themegallery.com

Company Logo