- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Профессиональный стандарт педагога
Содержание
- 1. Презентация Профессиональный стандарт педагога
- 2. Концепция и содержание·Умение педагога учиться·Изменение стандартов подготовки и переподготовки педагога.·Ответственность за результаты своего труда
- 3. Зачем нужен профессиональный стандарт педагога· Стандарт –
- 4. Характеристика стандартаПрофессиональный стандарт педагога – рамочный документ,
- 5. Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями:·
- 6. Область примененияпри приеме на работу ;при проведении аттестации педагогов
- 7. Содержание профессионального стандарта педагогаЧасть первая: обучение1) Высшее
- 8. Часть вторая: воспитательная работа1) Владеть формами и
- 9. Часть вторая: воспитательная работа8) Эффективно управлять классом9) Поддерживать родителей10) Уметь защищать достоинство и интересы учащихсяДолжен!
- 10. Часть третья: развитие (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности) Должен!
- 11. УЧИТЕЛЬ организатор НАСТАВНИК аналитик руководитель информатор координатор технолог психолог исследователь консультант тьютор
- 12. Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагогаРезультат обучения, воспитания и развития учащихся.Обратная связь с потребителями.Внутренний аудит.
- 13. Начало действия профессионального стандарта1 января 2015 года
Концепция и содержание·Умение педагога учиться·Изменение стандартов подготовки и переподготовки педагога.·Ответственность за результаты своего труда
Слайд 2Концепция и содержание
·Умение педагога учиться
·Изменение стандартов подготовки и переподготовки педагога.
·Ответственность за
результаты своего труда
Слайд 3Зачем нужен профессиональный стандарт педагога
· Стандарт – инструмент реализации стратегии образования.
·
Стандарт – инструмент повышения качества образования.
· Стандарт – объективный измеритель квалификации.
· Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
· Стандарт – основа для формирования трудового договора.
· Стандарт – объективный измеритель квалификации.
· Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
· Стандарт – основа для формирования трудового договора.
Слайд 4Характеристика стандарта
Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные
требования к его квалификации.
Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.
Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.
Слайд 5Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями:
· Работа с одаренными учащимися.
·
Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования.
· Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным.
· Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии.
· Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.
· Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным.
· Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии.
· Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.
Слайд 7Содержание профессионального стандарта педагога
Часть первая: обучение
1) Высшее образование
2) Знание предмета
3) Проводить,
анализировать уроки
4) Различные формы и методы обучения
5) Спец. подходы к обучению «одаренных»
6) Объективная оценка знаний учеников
7) ИКТ-компетенции
4) Различные формы и методы обучения
5) Спец. подходы к обучению «одаренных»
6) Объективная оценка знаний учеников
7) ИКТ-компетенции
Должен!
Слайд 8
Часть вторая: воспитательная работа
1) Владеть формами и методами ВР
2) Методы организации
походов
3) Методы музейной педагогики
4) Регулировать поведение
5) Помощь при организации органов самоуправления
6) Признавать достоинство детей
7) Учитывать культурные различия детей
3) Методы музейной педагогики
4) Регулировать поведение
5) Помощь при организации органов самоуправления
6) Признавать достоинство детей
7) Учитывать культурные различия детей
Должен!
Слайд 9
Часть вторая: воспитательная работа
8) Эффективно управлять классом
9) Поддерживать родителей
10) Уметь защищать
достоинство и интересы учащихся
Должен!
Слайд 10Часть третья: развитие (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для
осуществления развивающей деятельности)
Должен!
Слайд 11УЧИТЕЛЬ
организатор
НАСТАВНИК
аналитик
руководитель
информатор
координатор
технолог
психолог
исследователь
консультант
тьютор
Слайд 12Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога
Результат обучения, воспитания и развития
учащихся.
Обратная связь с потребителями.
Внутренний аудит.
Обратная связь с потребителями.
Внутренний аудит.
