Руководитель проекта:
Ивашкевич Оксана Владимировна - учитель английского языка.
« Животные в моей жизни или
почему в дикой
природе не
встречаются друг с другом пингвины и белые медведи?»
(метапредметный проект)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта по английскому языку на тему Животные в моей жизни или Почему в дикой природе не встречаются друг с другом пингвины и белые медведи? (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация проекта по английскому языку на тему Животные в моей жизни или Почему в дикой природе не встречаются друг с другом пингвины и белые медведи? (2 класс)
- 2. Цель проекта: расширение знаний английского языка учеников
- 3. Обогащать кругозор ожизни животных на разныхконтинентах.Расширять знание
- 4. 1 этап - Подготовительный 1.Выбор темы проекта. 2.Обсуждение целей и задач проекта. 3.Сбор информации по теме:«Животные».
- 5. Гипотеза проекта: Если использовать метод
- 6. Это интересноHand made- (англ.) в переводе означает «сделанный
- 7. 2 этап - Планирование 1.Анализ информации о
- 8. 3 ЭТАП- ВЫБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА.
- 9. 4 этап - Выполнение проекта
- 10. Слайд 10
- 11. английский с радостью
- 12. 4 этап - Оценка результатов работыУченики смогли
- 13. Что нам дала работа над проектом
- 14. Перспектива развития проекта:Дальнейшее развитиетемы проекта по прикладному
- 15. HOW WONDERFUL!
- 16. See you next year!
- 17. Список использованных источников:Зайцева И.А. «Мягкая игрушка», Изд.
Цель проекта: расширение знаний английского языка учеников начальной школы через прикладное искусство, развитие разговорных и эстетических навыков. Дидактическая цель: формирование творческого и созидательного человека .
Слайд 1Участники проекта:
учащиеся 2-ых классов ГБОУ Школа №922:
Барановский Никита, Васин
Денис и Хекилаева Мария.
Руководитель проекта:
Ивашкевич Оксана Владимировна - учитель английского языка.
Руководитель проекта:
Ивашкевич Оксана Владимировна - учитель английского языка.
Слайд 2Цель проекта: расширение знаний английского языка учеников начальной школы через прикладное
искусство, развитие разговорных и эстетических навыков.
Дидактическая цель: формирование творческого и созидательного человека .
Слайд 3Обогащать кругозор о
жизни животных на разных
континентах.
Расширять знание
английских слов
Закрепить необходимые
фразы
и слова для речи
по теме: «Животные»,
«Части тела» и другие.
по теме: «Животные»,
«Части тела» и другие.
Задачи проекта:
Слайд 41 этап - Подготовительный
1.Выбор темы проекта.
2.Обсуждение целей и задач
проекта.
3.Сбор информации по теме:«Животные».
3.Сбор информации по теме:«Животные».
Слайд 5Гипотеза проекта:
Если использовать метод нашего метапредметного проекта, как
средство создания культуры английской речи учеников на начальном этапе, то это позволит повысить уровень знаний, расширить кругозор школьников, поддерживать неподдельный интерес к предмету, научит работать и творить совместно, способствует формированию своей команды.
Слайд 6Это интересно
Hand made- (англ.) в переводе означает «сделанный вручную».
Hand made-ом мы называем
все, что сотворили талантливые человеческие ручки без помощи хитроумной производственной техники. Ручная работа предполагает высокое качество.
Hand made – это вовсе не означает непрофессионально. На изделие потрачено много времени, оно продумано до всех мелочей и сделано с душой!
Hand made – это вовсе не означает непрофессионально. На изделие потрачено много времени, оно продумано до всех мелочей и сделано с душой!
Слайд 72 этап - Планирование
1.Анализ информации о животных в жизни участников
проекта.
2.Выбор животного для прикладного творчества.
2.Выбор животного для прикладного творчества.
Слайд 124 этап - Оценка результатов работы
Ученики смогли
получить результат
и улучшить свою
разговорную
деятельность
Английский
язык
и совместный проект
сдружили учеников
разных классов
и совместный проект
сдружили учеников
разных классов
Следующая тема
работы по
проекту будет-
« Еда в моей жизни »
Данные ученики
планируют
продолжить свою
внеклассную работу
по английскому языку
Слайд 13Что нам дала работа
над проектом :
1.Ученики разных классов сдружились
между собой.
2.Появилось желание самим создавать новые поделки прикладного искусства.
3.Получен полезный опыт работы с информацией и в обучении новому делу.
4.Возможность использовать полученные знания по английскому языку вне школы.
5.Навык работы с различными инструментами по изготовлению оригинальных поделок на любимую тему.
2.Появилось желание самим создавать новые поделки прикладного искусства.
3.Получен полезный опыт работы с информацией и в обучении новому делу.
4.Возможность использовать полученные знания по английскому языку вне школы.
5.Навык работы с различными инструментами по изготовлению оригинальных поделок на любимую тему.
Слайд 14Перспектива развития проекта:
Дальнейшее развитие
темы проекта по
прикладному искусству
Применение
знаний по английскому
языку вне
школы.
Усложненность тем
для устной речи по
английскому языку
Слайд 17Список использованных источников:
Зайцева И.А. «Мягкая игрушка», Изд. МСП Поделки из ткани,
2007г.
Павлова Н. Мягкие игрушки.«Красивые вещи своими руками», Изд. Владис, Изд. Рипол Классик, 2007г.
Вермейер Ю. «Шьем мягкие игрушки», Изд. Феникс, 20012г.
moikompas.ru/compas/igrushka
amazingwoman.ru/fun/kak-sdelat-myagkuyu-igrushku-svoimi-rukami-uchimsya-byt-volshebnikami/
natatoys.ru/howto_sew/
Фуми Камидзе и Рози Шорт Живые игрушки «Разноцветные зверята», М. Изд. «Махаон», 2011г.
Павлова Н. Мягкие игрушки.«Красивые вещи своими руками», Изд. Владис, Изд. Рипол Классик, 2007г.
Вермейер Ю. «Шьем мягкие игрушки», Изд. Феникс, 20012г.
moikompas.ru/compas/igrushka
amazingwoman.ru/fun/kak-sdelat-myagkuyu-igrushku-svoimi-rukami-uchimsya-byt-volshebnikami/
natatoys.ru/howto_sew/
Фуми Камидзе и Рози Шорт Живые игрушки «Разноцветные зверята», М. Изд. «Махаон», 2011г.
