СОШ им. М.С.Евдокимова»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Знаково-символическое моделирование на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация по теме Знаково-символическое моделирование на уроках английского языка
- 2. Виды универсальных учебных действийличностныерегулятивныепознавательныезнаково-символические (кодирование, декодирование, моделирование)коммуникативные
- 3. Знаково-символические уменияумение понимать информацию, представленную в изобразительной,
- 4. моделирование – преобразование объекта из чувственной формы
- 5. Компоненты моделей
- 6. различные коммуникативные типы предложений,
- 7. порядок слов в предложениях,
- 8. грамматические правила
- 9. Функции модели:Обобщающая функция:
- 10. 2. Планирующая функция:
- 11. 3. Контролирующая функция:
- 12. Введение наглядных моделей в процесс обучения позволяет:более
- 13. Источники:http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=280http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/pedagogicheskii-proektwww.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=12364М.З.Биболетова «Английский язык» (книга для учителя)М.З.Биболетова “Enjoy English” учебник для 2 класса
Виды универсальных учебных действийличностныерегулятивныепознавательныезнаково-символические (кодирование, декодирование, моделирование)коммуникативные
Слайд 1«Знаково-символическое моделирование на уроках английского языка»
составитель: Лебёдкина Е.И.
учитель английского языка
МБОУ «Верх-Обская
Слайд 2Виды универсальных учебных действий
личностные
регулятивные
познавательные
знаково-символические (кодирование, декодирование, моделирование)
коммуникативные
Слайд 3Знаково-символические умения
умение понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использовать
знаково-символичные средства для решения различных учебных задач.
Слайд 4
моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены
существенные характеристики объекта (пространственно-графическую или знаково-символическую);
Слайд 5Компоненты моделей
- действующее лицо,
- качество, объект,
- глагол, обозначающий, действие, чувство, состояние,
- место действия,
- время действия
Слайд 12Введение наглядных моделей в процесс обучения позволяет:
более целенаправленно развивать речь детей,
обогащать их активный словарь,
закреплять навыки словообразования,
формировать и совершенствовать умение использовать в речи различные конструкции предложений,
описывать предметы, составлять рассказ.
Слайд 13Источники:
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=280
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/pedagogicheskii-proekt
www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=12364
М.З.Биболетова «Английский язык» (книга для учителя)
М.З.Биболетова “Enjoy English” учебник для 2
класса
