Презентация, доклад по теме здоровьесберегающие технологии

Ивановна
МАОУ Константиновская СОШ

речи -совершенствование лексико-грамматических навыков Задачи: Способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка; - Расширить знания  о значимости активного отдыха в жизни человека. - Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и способностям учащихся.

Цели:

укрепление здоровья детей. Школа должна обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать эти знания в повседневной жизни.




Цели Задачи методы

материала
3. Создание благоприятного климата на уроке
Заинтересованность и стимулирование учащихся
Наличие вопросов о ЗОЖ

ИКТ, видеоматериалов
Исследовательская и поисковая работа
Создание ситуации успеха
Звукотерапия (песни, музыка)

три предложения, что он видит; три предложения, что он слышит, три предложения о том, что он чувствует. Количество предложений зависит от уровня обучения.
2. Упражнение «Деревянная кукла» в формате физминутки.
3.Упражнение на релаксацию и визуализацию. Расслабленная поза, глубокое дыхание, тишина. Учитель на английском языке просит представить лес, аромат лесной поляны, тихий шелест листвы и т.п.
4. «Качели» (упражнение стимулирует мыслительные процессы): Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд.
5. «Бабочки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания): Нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «бабочку (восьмёрку)» по три раза каждой рукой, а затем сделать то же самое обеими руками.
6. «Ушки на макушке» (улучшает внимание, ясность восприятия и речь). Мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

цели:
уроки –соревнования,
уроки в форме КВН,
уроки-экскурсии,
уроки творчества.
Использование информационных технологий вносит динамику в процесс обучения и вызывает большой интерес у учащихся.

способна обеспечить соблюдение его прав, создать ему комфортные условия для получения образования, реализует личностно-ориентированные подходы в образовании, использует технологии обучения, позволяющие сохранять здоровье учащихся.

музыку.
В среднем и старшем звене – проекты, КВНы, игры, минуты релаксации, песни, видеоматериалы.
https://www.youtube.com/watch?v=v8R1dwCKxbI
https://lifehacker.ru/10-youtube-channels-for-learning-english/
https://lingvoelf.ru/video-living-eng
https://speakenglishwell.ru/pesni-dlya-izucheniya-anglijskogo-yazyka-metoda-kompozitsii/
https://lyricstraining.com
http://english-study-cafe.ru/index.php/students/songs

– М.: АРКТИ, 2005 год. 2.Севрук А.И. Здоровьесберегающий урок/ А.И. Севрук, Е.А. Юнина// Школьные технологии.-2004 3.Пой и играй: Сборник песен для начальной школы. – Обнинск: Титул, 2004.  4.Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. – М., 2004 год. 5.http://ped-kopilka.ru 6.Приложение к журналу «Иностранный язык в школе» Методическая мозаика 

Интернет ресурсы и литература