Презентация, доклад по теме Word Formation

края»

7» авторов Ю.Е.Ваулиной, Д.Дули и др.
В первой части презентации содержится теоретическая часть по теме.
Вторая часть представляет собой опыт работы автора по формированию языковой компетенции школьником и содержит систему упражнений к УМК по теме «Word Formation» к модулям 1, 4, 6, 8, 10.
Презентация помогает систематизировать материал по словообразованию по всему курсу 7-го класса, поэтому её можно использовать как к конкретному модулю УМК, так и в конце курса для повторения способов словообразования.

7-го класса посредством создания системы упражнений по теме.

образования слов (конверсией, словосложением и деривацией);
выработать умение правильно распознавать приставки и суффиксы различных частей речи и определять морфологический состав слов;
формировать и закреплять умение образовывать новые слова с помощью трёх основных способов словообразования и употреблять слова нужной части речи в конкретной речевой ситуации.

находится в состоянии непрерывного изменения.
Одна из закономерностей развития словарного состава языка – пополнение его новыми словами. Пополнение это происходит путём образования новых слов – словообразования. В этом процессе проявляется связь словообразования с грамматикой, в частности с морфологией. Новые слова пишутся в соответствии с грамматикой английского языка, по образцу уже имеющихся слов в языке и относятся к определённой части речи.

useful, useless, user);
Сложные (dark-blue, blackberry, blackbird, black-board, black and white);
Составные (to get dark, to black out, to use up).

members of another class, changing stress, replacing syllables.
Конверсия – это процесс использования одного слова  - в разных частях речи (cost – to cost); - изменение ударения (import – to import); - замена глухих согласных на звонкие согласные (advice – to advise). 

word. 
Словосложение – это процесс образования нового слова из двух частей. Например: home+work=homework
railway, keyboard, airport, fireman

(suffixes and prefixes). 
Деривация - словопроизводство новых слов различных частей речи с помощью морфем (суффиксов и префиксов). Этот способ словообразования очень распространён в английском языке.

корня. Слово с суффиксом принимает новое значение и может относиться к другой части речи.

помощью суффиксов –ance, ence (to assist – assistance), 3. С помощью суффикса –age (to marry – marriage), 4. С помощью суффикса –ant (to account – accountant), 5. С помощью суффикса –ee (to employ – employee),

baker, to act – actor), 7. С помощью суффикса –ery (to cook – cookery), 8. С помощью суффиксов –ion, tion (to act – action, to compete – competition), 9. С помощью суффикса –ment (to develop – development), 10. С помощью суффикса –ness (to sleep – sleepiness), 11. С помощью суффикса –ure (to press – pressure), 12. С помощью суффикса – ing (to act – the acting).

владения (free – freedom), 2.с помощью суффиксов –ance, –ence (different – difference), 3.с помощью суффикса –ity (possible –possibility), 4.с помощью суффикса –ness говорим о состоянии, наличии качества (dark – darkness), 

depth),
7.с помощью суффиксов –ty (certain – certainty).

actress),
3.с помощью суффиксов –ian, -an (Russia – Russian),
4.с помощью суффикса –dom (king – kingdom),
5.с помощью суффикса –ful (spoon – spoonful),

capitalism),
8.с помощью суффикса –ist (art – artist),
9.с помощью суффикса –ship (friend – friendship), 10.с помощью суффиксов –y, -ie для образования уменьшительных или ласкательных имён (dad - daddy), 11.с помощью суффиксов –ry (slave – slavery),

суффиксов –ant, -ent (to respond – respondent, to signify – significant),
3.с помощью суффикса –ed (to commit – committed),
4.с помощью суффикса –ful (to doubt – doubtful),
5.с помощью суффикса –ive (to act –active),
6.с помощью суффикса –ous (to vary –various)

reactionary),
3.с помощью суффиксов –ic (+ –al) (nation – national),
4.с помощью суффикса –ish (red - reddish),
5.с помощью суффикса –ive (effect – effective),

помощью суффикса –ful (colour – colourful),
9.с помощью суффикса –less (end - endless),
10.с помощью суффикса –ly (month - monthly),
11.с помощью суффикса –ous (fame - famous),
12.с помощью суффикса –y (sun - sunny).

– to strengthen),
3.с помощью суффикса –ize (computer – to computerize), 4.с помощью суффикса –(i)fy (gas – to gasify),

to emotionalize),
3.с помощью суффикса –ify (simple – to simplify),

оканчивается на – y, то – y меняется на – i перед суффиксом – ly.  Наречия и прилагательные могут совпадать по форме. Например:  Far - далёкий, далеко;  Near – близкий, близко;  Fast – быстрый, быстро;  Late – поздний, поздно; Little – маленький, мало; Hard – твёрдый, твёрдо. Наречие с суффиксом – ly может иметь другое значение: hardly – едва, lately – недавно, nearly – почти, приблизительно.
С помощью суффикса -ward(s) образование прилагательных или наречий со значением направления, обозначенного исходным словом (back – backward),
С помощью суффикса –wise (clock – clockwise).

числительные (four – fourth),2. С помощью
суффикса –teen от количественных числительных образуем количественные числительные (four – fourteen),
С помощью суффикса –ty от количественных числительных образуем количественные числительные (four – forty),

корнем. Слово с префиксом принимает новое значение. Наиболее употребительные префиксы и их значения
1.Префикс a- для образования слов категории состояния (to sleep –asleep),
2.Префикс anti– в значение анти-, противо- (fascist – antifascist),
3.Префикс be- в значение кругом, вокруг, полностью, целиком (cloud – to becloud),

bilingual),
5.Префикс co– передающий общность, совместность действия (to exist – to coexist),
6.Префикс counter- в значение противо-, контр- (to act – to counteract),
7.Префикс en– в значение приведения в какое-то состояние или включения внутрь чего-либо (rich – to enrich, cage – to encage),
8.Префикс ex– в значение изъять, исключить или бывший, прежний, экс-: (champion – ex-champion),

(ordinary – extraordinary), На экран проецируется 14 слайд.
10.Префикс fore– в значение перед-, пред- (see – foresee),
11.Префикс inter– в значение меж-, между-, среди (national – international),
12.Префикс out– для глаголов со значением вы-, пере- и для существительных и прилагательных со значением выхода, проявления, отдалённости вне- (to cry – to outcry, door - outdoor), 

(act – overact),
14.Префикс post– в значение после- (war – postwar),
15.Префикс pre– в значение до-, пред-, заранее (historic – prehistoric),
16.Префикс re– в значение снова, заново, ещё раз (to read – to reread),
17.Префикс semi- в значение полу- (final – semifinal),
18.Префикс sub– указывает на положение ниже или под чем-либо, в значение под- (division – subdivision),
19.Префикс super– в значение сверх-, над- (man – superman),

dis- придаёт значение отсутствия чего-то, не-, дис- или дез- (order – disorder, to organize – to disorganize).
3.Приставка in- придаёт противоположное значение без-, не- (active – inactive).
4.Приставка il- (перед I) придаёт противоположное значение не- (legal – illegal).
5.Приставка im- (перед p, m) придаёт противоположное значение не- (polite – impolite, mobile - immobile).

irresponsible).
7.Приставка mis- придаёт значение неправильно, плохо, не- (use – misuse).
8.Приставка non- означает отрицание или отсутствие, не- (existent – nonexistent).
9.Приставка un- придаёт противоположное значение не- (happy – unhappy).
10.Приставка under- придаёт противоположное значение не-, недо-, под- (production – underproduction).

by adding – ly
Read and compare:

adverbs in exercises 1 and 2, p. 8
Keys: properly, really, probably
4. Form adverbs:





5. Make sentences using these adverbs.

-ent to form adjectives from verbs.
Read and compare:





3. Translate. Make sentences with these words.

il-, im-, in-, ir- to form opposite adjectives.
2. Read and compare:





3. Find and read out the sentence with such adjective in the article.
4. Form opposite adjectives: № 5, p. 61

the end of some adjectives to form verbs.
Read and compare:





Form verbs from the adjectives: № 4, p. 82
Make the sentences with these words.

to form adjectives from some verbs.
2. Read and compare:




3. Form adjectives from verbs 1-7. Make sentences using them.

учеб. для общеобразоват. организаций/[ Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс]. – 9 –е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2018. – 152 стр.: (Английский в фокусе). – ISBN 978-5-09-054976-9