Выставка
Газета, журнал, справочник
Игра, мультимедийный продукт
Музыкальное или художественное
произведение
Постановка, праздник
Экскурсия, поход
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Проектная методика
Содержание
- 1. Презентация по теме Проектная методика
- 2. Вариативность Решение проблем. Когнитивный подход к грамматике. Учение с увлечением. Личностный фактор. Адаптация заданий.
- 3. Организация. Мониторинг. Личностные проблемы. Трудности в создании успешно действующих групп.
- 4. Проект – это « пять П »
- 5. Типология проектовпо доминирующей деятельности: Исследовательские Поисковые Творческие Ролевые, игровые Прикладные Информационные
- 6. Типология проектовпо предметно-содержательной области: Монопроекты Межпредметные
- 7. по характеру контактов Внутриклассные Внутришкольные Региональные Международные Типология проектов
- 8. по количеству участников проекта Личностные Парные Групповые Типология проектов
- 9. по продолжительности выполненияпроекта Мини – проекты Краткосрочные Средней продолжительности Долгосрочные Типология проектов
- 10. В проектной деятельности формируются: Рефлексивные умения Поисковые
- 11. Проектная деятельность: роль учителя Не столько преподавать,
- 12. энтузиаст, вдохновляющий и мотивирующий учащихся
- 13. Науменко Светлана Александровна, учитель английского языка МБОУ КСОШ имени Героя РФ В.И.Шарпатова Презентацию подготовила:
Вариативность Решение проблем. Когнитивный подход к грамматике. Учение с увлечением. Личностный фактор. Адаптация заданий.
Слайд 1Проект
Формы продуктов проектной деятельности:
Анализ данных социологического опроса
Сравнительно-сопоставительный анализ
Видеофильм
Слайд 2 Вариативность
Решение проблем.
Когнитивный подход к грамматике.
Учение с увлечением.
Личностный фактор.
Адаптация заданий.
Слайд 3 Организация.
Мониторинг.
Личностные проблемы.
Трудности в создании успешно действующих групп.
Слайд 4Проект – это « пять П »
Этап – Проблема
2. Этап
– Проектирование (планирование).
3. Этап – Поиск информации
4. Этап – Продукт.
5. Этап – Презентация.
Слайд 5Типология проектов
по доминирующей деятельности:
Исследовательские
Поисковые
Творческие
Ролевые, игровые
Прикладные
Информационные
Слайд 7
по характеру контактов
Внутриклассные
Внутришкольные
Региональные
Международные
Типология проектов
Слайд 9
по продолжительности выполнения
проекта
Мини – проекты
Краткосрочные
Средней продолжительности
Долгосрочные
Долгосрочные
Типология проектов
Слайд 10
В проектной деятельности формируются:
Рефлексивные умения
Поисковые (исследовательские)
Умения и навыки
работы в
сотрудничестве
Менеджерские умения и навыки
Коммуникативные умения
Презентационные умения и навыки
сотрудничестве
Менеджерские умения и навыки
Коммуникативные умения
Презентационные умения и навыки
Слайд 11
Проектная деятельность:
роль учителя
Не столько преподавать, сколько создать условия для
проявления у детей интереса к познавательной деятельности, самообразованию и применению полученных знаний на практике
Учитель перестает быть «предметником», а становится
педагогом широкого профиля.
Как руководитель проекта должен обладать высоким
уровнем культуры и некоторыми творческими способностями
Учитель перестает быть «предметником», а становится
педагогом широкого профиля.
Как руководитель проекта должен обладать высоким
уровнем культуры и некоторыми творческими способностями
Слайд 12
энтузиаст, вдохновляющий и мотивирующий
учащихся на достижение цели
специалист, обладающий знаниями и умениями
в нескольких областях
консультант, помогающий организовать работу
руководитель, помогающий планировать
работу по времени
«человек, задающий вопросы» , помогающие
увидеть ошибки и недочеты работы
эксперт , анализирующий результаты
выполненного проекта
в нескольких областях
консультант, помогающий организовать работу
руководитель, помогающий планировать
работу по времени
«человек, задающий вопросы» , помогающие
увидеть ошибки и недочеты работы
эксперт , анализирующий результаты
выполненного проекта
По ходу реализации проекта учителю предстоит «прожить» несколько ролей:
Слайд 13
Науменко Светлана Александровна,
учитель английского языка
МБОУ КСОШ имени Героя
РФ В.И.Шарпатова
Презентацию подготовила:
