Презентация, доклад по теме Использование новых информационных технологий на уроке английского языка в средней школе

и автоматизированных обучающих систем на базе компьютера.

обучающие программы

электронные презентации

электронные учебники и
словари,

ресурсы Интернет
в процессе
изучения иностранного языка

в обучении иностранному языку

Использование Интернет создает условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации ;
Позволяет решать на уроке ряд дидактических задач (формировать навыки и умения чтения, совершенствовать умения письменной речи, пополнять словарный запас учащихся, формировать устойчивую мотивацию к изучению английского языка;
Компьютер объективно оценивает знания учащихся, развивает их самостоятельность и создает благоприятную обстановку на уроке, придавая им уверенность в себе

речи
Обучение письму
Отработка грамматических явлений

работы с электронными учебно-методическими материалами предполагается достижение следующих компонентов цели:
получить навыки работы с программами пакета Microsoft Office; формировать навыки самостоятельной работы учащихся с ресурсами Internet и мультимедийными презентациями;
развить умение вести самостоятельный поиск решения, конструировать обобщенный способ решения новой задачи;
развить творческие способности у учащихся в ходе выполнения творческих заданий; развить навыки использования информационных технологий и различных источников информации для решения познавательных задач;
формировать и совершенствовать у учащихся языковых и речевых навыков и умений
Выбор тем ЭУММ обусловливается значимостью и сложностью учебного материала, а также необходимостью выполнения проектных заданий практического характера.

Easter eggs.

them.

art for many years.

учебников и словарей. Традиционное построение ЭУ: предъявление учебного материала, практика, тестирование.
В настоящее время к учебникам предъявляются следующие
требования:
структурированность,
удобство в обращении,
наглядность изложенного материала
Электронный словарь – это определенным образом систематизированная лексическая информация (словарная база данных), хранящаяся в памяти компьютера, а также комплекс программ для обработки этой информации и представления ее на
экране. Все современные электронные словари используют звуковые средства мультимедийных персональных компьютеров для воспроизведения произношения.
On-line электронные словари можно найти на http://www.chat.ru/~englishlanguage/diction.htm.

материалы глобальной сети
Совершенствование умения письменной речи
Пополнение словарного запаса учащихся
Формирование у школьников устойчивой мотивации к изучению английского языка
Получение необходимой аутентичной информации

как звучит любая фраза на иностранном языке. Здесь разработан синтезатор речи, который превращает печатный текст в звук. На сайте
http://www.bell-labs.com/project/tts/index.html можно выбрать язык, вписать в окошко текст. Через несколько секунд написанное будет произнесено. То есть можно озвучить любую фразу из учебника или другого пособия ( в том числе и онлайнового). Все произнесенное можно не только прослушать, но и сохранить у себя на диске, чтобы при необходимости вернуться к прослушиванию, не заходя в Интернет

характера. Для этого возможно использование статей новостных агентств , web-страниц газет, англоязычных сайтов. Учащимся предлагается изучить проблему, прочитав подобранные материалы, определить свою позицию, аргументировать её в процессе обсуждения поставленной проблемы.
Умение чтения развивается также в ходе ведения переписки по электронной почте (e-mail), при разговоре в сети (Chat), в процессе работы с информационными ресурсами: справочными каталогами, поисковыми системами.
Медиа-сайты на английском языке
BBC World Service (http://www.bbc.co.uk/worldservice) ,
ABC News (http.//www.abcnews.go.com/index.htm),
CNN World News (http://cnn.com/WORLD)

способствует овладению межкультурной компетенцией. Международный обмен письмами можно осуществлять в любом классе и на любом уровне владения языком. Найти партнеров по переписке для своих учеников можно следующим образом:
Обратиться с соответствующим запросом в TESL-L (computer-assisted language learning sub-branch [email protected]/Обратиться с соответствующим запросом в TESL-L (computer-assisted language learning sub-branch [email protected]/ l [email protected]) илиTSLK-12 (listscrvfojcunyvrn.cuny.edu)
Обратиться к лист-серверу для межкультурных связей (Intercultural E-Mail Classroom Connections), предлагающим установление переписки для выполнения совместных проектов, обсуждения проблем, ведения дискуссий между классами
Посетить домашнюю страничку E-Mail for ESL/L11NC Students http://edvista.com/clairc/linc.htm

Интернет в обучении
-аудированию
-чтению
-письму?

Домашнее задание:

Разработайте фрагмент урока с использованием мультимедийных средств