«Павловская СОШ»
Рипа Инна Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Использование интерактивных методов обучения на уроках ИЯ в условиях внедрения ФГОС.
Содержание
- 1. Презентация по теме: Использование интерактивных методов обучения на уроках ИЯ в условиях внедрения ФГОС.
- 2. Введение Перед преподавателем иностранного языка сегодня стоит
- 3. ИнтерактивСлово «интерактив» пришло к нам из английского
- 4. Цель интерактивного обучения Создание комфортных условий обучения,
- 5. В ходе диалогового обучение учащиеся учатся: критически
- 6. Задачи интерактивного обученияРелаксация
- 7. Технология интерактивного обучения система способов организации взаимодействия
- 8. Формы интерактивного обученияБеседаПрезентацияДискуссияМетод «круглого стола»Метод «деловой игры»Ролевые игрыКейс- метод
- 9. Участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее
- 10. Образуется два кольца: внутреннее и внешнее. Внутреннее
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Введение Перед преподавателем иностранного языка сегодня стоит проблема поиска путей повышения познавательного интереса обучающихся к изучению языка, укрепления их положительной мотивации в учении.
Слайд 2Введение
Перед преподавателем иностранного языка сегодня стоит проблема поиска путей повышения
познавательного интереса обучающихся к изучению языка, укрепления их положительной мотивации в учении.
Слайд 3Интерактив
Слово «интерактив» пришло к нам из английского от слова «interact».
интерактивное
обучение - это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие учителя и ученика.
Слайд 4Цель интерактивного обучения
Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик
чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность.
Слайд 5В ходе диалогового обучение учащиеся учатся:
критически мыслить;
решать сложные проблемы
на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации;
взвешивать альтернативные мнения;
принимать продуманные решения;
участвовать в дискуссиях;
общаться с другими людьми.
взвешивать альтернативные мнения;
принимать продуманные решения;
участвовать в дискуссиях;
общаться с другими людьми.
Слайд 7Технология интерактивного обучения
система способов организации взаимодействия педагога и обучающихся в
форме учебных игр, гарантирующую педагогически эффективное познавательное общение
Слайд 8Формы интерактивного обучения
Беседа
Презентация
Дискуссия
Метод «круглого стола»
Метод «деловой игры»
Ролевые игры
Кейс- метод
Слайд 9Участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в
том числе самых фантастических (время обсуждения проблемы ограничивается обычно 1–5 минутами). Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
Слайд 10Образуется два кольца: внутреннее и внешнее. Внутреннее кольцо — это сидящие
неподвижно ученики, обращенные лицом к внешнему кругу, а внешнее — это ученики, перемещающиеся по кругу через каждые 30 секунд.
