Презентация, доклад по теме Инструменты методической поддержки в работе учителей через сетевые сообщества

иностранного языка МОУ СОШ №4
С. Кочубеевское
Ставропольский край

как звено ИОС педагога

Разнообразие сетевых сообществ

Цели, задачи, функции

Профессиональные сообщества педагогов
Место сетевых сообществ в информационно-
образовательной среде учителя (ИОС)

Вступление. Новые требования к современной школе

Заключение

словом, всего того, что формирует профессиональную среду...”.  В.Путин
(на заседании Организационного комитета по проведению в Российской Федерации Года учителя в 2010 году)

образовательный процесс;
активные формы учебной деятельности;
инновационные формы организации образовательного процесса, в том числе проектная, исследовательская, дистанционная форма, индивидуализация;
новая роль педагога в школе;
цифровые учебные инструменты и электронные медиатеки
новые подходы к управлению школой.

Профессиональное сетевое сообщество

формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети.

педагогических практик;
организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
инициация виртуального взаимодействия для последующего взаимодействия вне Интернета;
повышение профессионального уровня;
поддержка новых образовательных инициатив

3

2

1

6

5

4

7

квалификации
Портфолио

Профессиональное
общение

дистанционное
обучение

создание
собственных
электронных
страниц

пользование
доступными
материалами
в библиотеке
сообщества;

Размещение
своих материалов

Трансляция собственного опыта,
Повышение квалификации

Профессиональные
конкурсы

- октябрь2010 г. в среднем его посещало свыше 360 000 уникальных пользователей более чем из 90 стран мира.
одна из крупнейших в Интернете библиотек авторских методических разработок (свыше 25 тысяч)
Широкая площадка созидательного взаимодействия ПРОФЕССИОНАЛОВ -свыше 80% активной аудитории портала - учителя первой и высшей квалификационной категории, победители ПНПО, учителя-методисты.

2012

Методические чтения

на расстоянии, это одна из форм дистанционной деятельности и возможность повышения профессиональной квалификации. Интернет-педсовет – это сетевое сообщество работников образования. Каждый год увеличивается число участников, учителя из разных городов и сёл делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учёными, специалистами системы образования.

обучение

2012

Методические чтения

связанных между собой игровой экономической схемой. Основные виды деятельности «Интернет-государства учителей»: знакомство участников с образовательными ресурсами, обсуждение проблем образования, участие в деловых играх, обмен опытом работы, консультации со специалистами, тестирование по различным областям знаний, создание своих тестов и методическая помощь учителям

учителей английского, немецкого и французского языков принять участие в работе нашего сообщества. Цели и задачи сообщества:  - обмен опытом в применении современных педагогических технологий, методов и приемов обучения иностранному языку;  - повышение профессионального мастерства учителей;  - создание методической библиотеки авторских работ;  - возможность общения с коллегами через форум, чат, почту.  В нашем сообществе вы можете:  - поделиться своими педагогическими идеями и находками;  - принять участие в обсуждении;  - открыть новую тему или задать свой вопрос на форуме;  - опубликовать свой авторский материал в Методической копилке или в разделе статей Традиции и инновации (для добавления материала зарегистрируйтесь). Наш адрес   www.abcd.3dn.ru

научно-методический журнал "Сообщество учителей английского языка" Tea4er.ru  приглашает к сотрудничеству!

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций как электронное СМИ - Эл. № ФС77-46118.
Журнал зарегистрирован в Centre International de l'ISSN. Международный стандартный серийный номер - ISSN 2225-5540 (Online).
Журнал издается с 2011 г. Периодичность выпуска журнала - 2 номера в год.
Журнал является электронным научным изданием. Выпуски журнала включены в РИНЦ.

подход"
Режим доступа: http://tea4er.ru/
Присланные статьи проходят внутреннюю рецензию и распределяются по рубрикам в течение 4 недель.
К публикации в журнале приглашаются ученые, аспиранты, преподаватели и учителя английского языка на БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ ОСНОВЕ.
Требования к статьям: смотрите вкладку "Правила публикации статей" http://www.tea4er.ru/home/articles

СТАТЬИ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В 6 НОМЕРЕ ЖУРНАЛА  ПРИНИМАЮТСЯ ДО 31 ДЕКАБРЯ 2014. 

зарегистрированных пользователей портала:

Публикация собственных разработок занятий, рабочих программ, презентаций, других авторских материалов, имеющих практическую ценность (без предоставления внешних рецензий);
Публикация творческих работ учащихся и студентов;
Внесение персонального сайта или сайта творческой группы в Каталог веб-ресурсов;
Конкурсы для учителей и преподавателей английского языка;
Конкурсы для изучающих английский язык;
Бесплатные дистанционные курсы повышения квалификации с выдачей свидетельств с указанием часов;
Бесплатная сертификация загруженных материалов.
Электронная почта редакции: gulov@tea4er.ru

Продолжительность деятельности сообщества (жизненный цикл).
3. Динамизм сообщества
3.1.Рост числа активных участников
3.2.Количество обсуждаемых тем и их сменяемость
3.2.Плотность обсуждения
4. Аксиологическая направленность (концептуальность, цель, задачи)
5. Оформление страницы сообщества
6. Социокультурная направленность взвимодействия (наличие дискуссий по вопросам речевых норм, наличие в сообществе "кодекса сетевого поведения", правил модерирования и др норм. или их обсуждение)
7. Направленность на расширение сферы сотрудничества (привлечение к обсуждению... педагогов из школ, где работают члены сетевого сообщества, преподавателей системы повышения квалификации, педагогов "смежных" специальностей).

направленность взаимодействия:
9.1.Публикация методических разработок
9.2.Взаимодействие педагогов в целях разработки образовательных ресурсов
9.3.Библиотека цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), структурированность базы знаний сообщества
10.Информационно-коммуникативная деятельность сообщества:
10.1.Организация регулярной информационной деятельности посредством форума
10.2. Использование различных форм информационной деятельности (интернет-семинары, конференции, сетевые встречи и др.)
10.3. Информирование о деятельности сообщества
10.4.Информирование о внешних событиях по тематике сообщества
10.5 Информационное консультирование

в интернете только негатив,
нехватка свободного времени

нововведения, подогревающие интерес к активностям сети;
Использование не самостоятельно разработанных, но популярных удобных сервисов;
Наличие инструментов и сетевого пространства для самовыражения без страха быть осмеянным и непринятым;
Учет психологических, возрастных, социальных предпочтений потребителей;
Использование интересов пользователей для проблематизации и постановки актуальных для заказчика задач;
Поощрения, стимулирование, публичное признание достижений наиболее активных участников;
Толерантное, креативное, реактивное моделирование и руководство сообществами.

знания, умения и качества,
необходимые современному человеку;
получать самую современную информацию по
интересующей теме;
получать квалифицированные консультации и советы
экспертов;
иметь доступ к методической базе разработок;
общаться с коллегами на различных форумах;
публиковать свои материалы;
принимать участие в обсуждении опубликованных
материалов;
участвовать в профессиональных
конкурсах.

надо

быть членом этих сетевых сообществ (или хотя бы одного-двух), с помощью которых были бы освоены определённые работы в приложениях (PhotoStory, например).
Создать презентации на платформе Prezi.
создать ЭОР, с последующим их обсуждением на порталах.
регулярно получать квалифицированную помощь по конкретным вопросам работы (по созданию дистанционных или элективных курсов, например)
на уроках активно использовать доступные ЦОР из сетевых сообществ
постоянно активно общаться и сотрудничать с педагогами страны, и.т.д.

банков ЭОР

Создание единой системы портфолио педагогов

D

Создание единого портала,
объединяющего ссылки
на все сообщества

Add Your
Text here