- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Европейский языковой портфель
Содержание
- 1. Презентация по теме: Европейский языковой портфель
- 2. Европейский языковой портфель - личный документ,
- 3. Структура: а) языковой паспорт, в котором
- 4. Виды языковых портфелей: 1) Language
- 5. Self-Assessment Language Portfolio: Подразумевает языковой портфель
- 6. Language Learning Portfolio:Подразумевает языковой портфель как инструмент
- 7. Administrative Language Portfolio:Подразумевает языковой портфель как инструмент демонстрации учебного продукта – результата овладения иностранного языка.
- 8. Show Case, Feedback Language Portfolio:Подразумевает языковой портфель
- 9. Comprehensive Language Portfolio:Подразумевает многоцелевой языковой портфель, отражающий различные цели в области овладения иностранным языком.
- 10. Формы работы с различными видами Языкового портфеля
- 11. Спасибо за внимание.
Европейский языковой портфель - личный документ, который позволяет вам оценить собственную языковую компетенцию в различных языках и ваши контакты с другими культурами.
Слайд 2Европейский языковой портфель - личный документ, который позволяет вам оценить собственную
языковую компетенцию в различных языках и ваши контакты с другими культурами.
Слайд 3Структура: а) языковой паспорт, в котором отражены языковые навыки, описанные на основе
уровней «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком», сведения об изучении языков и опыте межкультурного общения, перечень сертификатов и дипломов;
б) языковую биографию;
в) досье, содержащее документы, подтверждающие ваши достижения в области изучения иностранных языков.
Слайд 4Виды языковых портфелей: 1) Language Learning Portfolio; 2) Administrative Language Portfolio; 3) Feedback
Language Portfolio;
4) Comprehensive Language Portfolio;
5) Self-Assessment Language Portfolio.
Слайд 5Self-Assessment Language Portfolio:
Подразумевает языковой портфель как инструмент самооценки достижений учащегося
в процессе овладения иностранным языком и уровня владения изучаемым языком.
Слайд 6Language Learning Portfolio:
Подразумевает языковой портфель как инструмент автономного изучения иностранного языка.
Данный вид языкового портфеля может также варьироваться в зависимости от одноцелевой или комплексной направленности: Языковой портфель по чтению (Reading Portfolio), Языковой портфель по аудированию (Listening Portfolio), Языковой портфель по говорению (Speaking Portfolio), Языковой портфель по письму (Writing Portfolio), Языковой портфель взаимосвязанного развития видов иноязычной речевой деятельности (Integrated Skills Portfolio)
Слайд 7Administrative Language Portfolio:
Подразумевает языковой портфель как инструмент демонстрации учебного продукта –
результата овладения иностранного языка.
Слайд 8Show Case, Feedback Language Portfolio:
Подразумевает языковой портфель как инструмент обратной связи
в учебном процессе по иностранному языку.
Слайд 9Comprehensive Language Portfolio:
Подразумевает многоцелевой языковой портфель, отражающий различные цели в области
овладения иностранным языком.
Слайд 10Формы работы с различными видами Языкового портфеля в практике преподавания иностранного
языка могут быть различными в зависимости от поставленной цели. В методических статьях, посвящённых использованию Языкового портфеля, подчеркивается, что вряд ли правомерно говорить об «одном правильном способе» работы с определенными видами Языкового портфеля в том или ином образовательном контексте. По своей сути Языковой портфель является гибким учебным средством, и может быть адаптирован практически к любой учебной ситуации. Вариации его видов могут быть по цели обучения, возрасту учащихся, этапу или уровню овладения иностранным языком, условиям обучения, индивидуальным особенностям учащегося и индивидуальному стилю учебной деятельности, а также используемым методам и средствам обучения. Возможны также комбинации указанных видов Языкового портфеля для достижения различных целей работы над изучаемым языком.
