Презентация, доклад по русскому языку на тему Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку как фактор повышения качества образования (ФГОС)

(ФГОС)

Выступление на педсовете учителя английского языка
Кабировой Ландыш Габдельбаровны

МБОУ «Школа № 173» Приволжского района города Казани

жить вместе, научиться быть» Жак Делор «Образование: скрытое сокровище»

Учиться знать - обучающийся ежедневно конструирует свое собственное знание, комбинируя внутренние и внешние элементы

Учиться делать - фокусируется на практическом применении изученного

Учиться жить вместе - актуализирует умения отказаться от любой дискриминации, когда все имеют равные возможности развивать себя, свою семью и свое сообщество

Учиться быть - акцентирует умения необходимые индивиду развивать свой потенциал

–
развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД
познания и освоения мира

обновление содержания и технологий  образования,
определяющих пути и способы достижения
социально желаемого  результата личностного и
познавательного развития обучающихся;

признание решающей роли не только содержания
образования, но и  способов  организации
образовательной деятельности

обеспечение     преемственности  на всех ступенях
образования

разнообразие     индивидуальных     образовательных   
траекторий   развития каждого обучающегося

технологизация
процесса

метапредметные
деятельностные
результаты

субъект-субъектные
отношения в
различных
видах развивающей
деятельности

единство
и вариативность
образовательного
пространства

СДП предполагает

Вектор развития ОУ

обучению

одновременная работа ОУ по двум стандартам

3. противоречие между общественным заказом к образованию и условиями выполнения этого заказа в практике образовательного процесса

проблемных ситуаций

проблемного диалога

обучение смысловому чтению

ИКТ - технологии

вертикали

- системность по параллелям и ступеням

методической работы с использованием интерактивных форм

процесса обучения»
(серия практических
занятий)

Мастер-классы
Проектирование контента гимназического сайта
Технологии работы с интерактивной доской
Использование тест-программ для конроля и обучения
Интерактивные презентации на уроке
Обучение и возможности работе с видео-материалами

одарённость?» - ситуативный практикум психолога

Развитие детской одарённости на уроках русского языка и литературы.
Из опыта работы Симоненко И.О.
Практика социально-ориентированных проектов.
Из опыта работы Пономарёвой С.С.

Методики развития одарённости
младших школьников