Наталья Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по немецкому языку: Обучение чтению Весёлые буквосочетания в скороговорках
Содержание
- 1. Презентация по немецкому языку: Обучение чтению Весёлые буквосочетания в скороговорках
- 2. Одной из основных задач
- 3. Методика И.Л. Бим Согласно методике И.Л.
- 4. Обучение правилам чтения в начальной школе при
- 5. Злится k на букву cПочему не знаем.В
- 6. буквосочетание ck Bäcker Brosel backt braunes Brot.Braunes Brot backt Bäcker Brosel.Bäcker – пекарь backt – печет Brot - хлеб
- 7. c не хочет с h стоять,не даёт себя читать! ch = х, хьAch!Ich!
- 8. буквосочетание ch Barbara bringt braune Brotchen. Braune Brotchen
- 9. буквосочетание ch Esel essen Nesseln nicht.Nesseln essen Esel nicht!Esel -ослы, essen - едят, Nesseln – крапива
- 10. Зашипела s на
- 11. Буквосочетания st, sp In meinen Stiefeln stolperte
- 12. Три буквы sch всегда полны смекалки,А превращаются ониВ торчащие три палки шsch = шSchuraSaschaschnell
- 13. буквосочетание sch Fischer Fritz fischt frische Fische,frische Fische fischt Fischer Fritz.Fischer - рыбак, fischt - ловит, frische - свежую
- 14. буквосочетания ng, sch Eine lange Schlange schlangelt sich um eine
- 15. буквосочетания ck, schKleien Kinder können keine Kirschkerne knacken. Kirschkerne - ядра вишен, knacken – разгрызть
- 16. Слайд 16
Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, обучение произносительной стороне речи, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения.
Слайд 1ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ
«ВЕСЁЛЫЕ БУКВОСОЧЕТАНИЯ
В СКОРОГОВОРКАХ»
УМК «Немецкий язык» (Бим И.Л.)
2 класс
учитель немецкого языка:
Анпилова
Слайд 2 Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном
этапе является формирование навыков техники чтения, обучение произносительной стороне речи, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения.
Слайд 3Методика И.Л. Бим
Согласно методике И.Л. Бим, обучение произносительной стороне
речи - это овладение слухо-произносительной стороной говорения и чтения.
Слайд 4Обучение правилам чтения
в начальной школе
при помощи скороговорок
Скороговорки - это эффективный прием
обучения фонетической речи учащихся младших классов.
Фонетический аспект обучения детей иноязычной речи является сложным для усвоения младшими школьниками. Скороговорки - это благодатный материал, используемый в обучении чтению. Его можно использовать во всех классах, обучая искусству иносказания, иллюстрируя свою мысль. Их использование в практике преподавания немецкого языка, несомненно, будет способствовать лучшему овладению этим предметом, расширяя знания о языке, лексический запас и особенности его функционирования.
Фонетический аспект обучения детей иноязычной речи является сложным для усвоения младшими школьниками. Скороговорки - это благодатный материал, используемый в обучении чтению. Его можно использовать во всех классах, обучая искусству иносказания, иллюстрируя свою мысль. Их использование в практике преподавания немецкого языка, несомненно, будет способствовать лучшему овладению этим предметом, расширяя знания о языке, лексический запас и особенности его функционирования.
Слайд 6 буквосочетание ck
Bäcker Brosel backt braunes Brot.
Braunes Brot backt Bäcker Brosel.
Bäcker – пекарь
backt – печет
Brot - хлеб
Brot - хлеб
Слайд 8буквосочетание ch
Barbara bringt braune Brotchen.
Braune Brotchen bringt Barbara.
bringt – приносит,
Brotchen –булочка
Слайд 9буквосочетание ch
Esel essen Nesseln nicht.
Nesseln essen Esel nicht!
Esel -ослы,
essen - едят,
Nesseln – крапива
Слайд 10Зашипела s на t,
Зашипела s на
p,
В начале слова прочитаем шт и шп!
В начале слова прочитаем шт и шп!
st = шт
Steffi
Das stimmt!
sp = шп
Sport
spielen
Слайд 11Буквосочетания st, sp
In meinen Stiefeln stolperte ich über einen spitzen Stein.
Stiefeln
– сапогu,
stolperte – споткнулся,
spitz – острый,
Stein – камень
stolperte – споткнулся,
spitz – острый,
Stein – камень
Слайд 12Три буквы sch всегда полны смекалки,
А превращаются они
В торчащие три палки
ш
sch = ш
Schura
Sascha
schnell
Слайд 13буквосочетание sch
Fischer Fritz fischt frische Fische,
frische Fische fischt Fischer Fritz.
Fischer - рыбак,
fischt - ловит,
frische - свежую
Слайд 14буквосочетания ng, sch
Eine lange Schlange schlangelt sich um eine lange Stange.
Um eine lange
Stange schlangelt sich eine lange Schlange.
Schlange - змея,
schlangelt - обвивается,
um - вокруг,
Stange – шест
Schlange - змея,
schlangelt - обвивается,
um - вокруг,
Stange – шест
Слайд 15буквосочетания ck, sch
Kleien Kinder können keine Kirschkerne knacken.
Kirschkerne - ядра вишен,
knacken
– разгрызть
