Любовь Павловна учитель иностранного языка МБОУ «СОШ № 9» г. Абакана
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по немецкому языку на темуИгра на уроке иностранного языка 2-5 классы
Содержание
- 1. Презентация по немецкому языку на темуИгра на уроке иностранного языка 2-5 классы
- 2. Игра – одно из самых выразительных и наиболее любимых учениками средств.
- 3. Игра создает на уроке ситуацию общения и является основным способом достижения определенных задач обучения.
- 4. Играпомогает ученикам избежать дополнительной нагрузки;создает условия для прочного усвоения языкового материала в обстановке, приближающейся к естественной.
- 5. ФонетическиеЛексическиеГрамматическиеОрфографическиеЯзыковые
- 6. Играактивизирует познавательную деятельность обучающихся;создает на уроке доброжелательную
- 7. Спасибо за внимание!
Игра – одно из самых выразительных и наиболее любимых учениками средств.
Слайд 1Игра на уроке иностранного языка как средство повышения познавательного интереса обучающихся
Кузьмина
Слайд 3Игра создает на уроке ситуацию общения и является основным способом достижения
определенных задач обучения.
Слайд 4Игра
помогает ученикам избежать дополнительной нагрузки;
создает условия для прочного усвоения языкового материала
в обстановке, приближающейся к естественной.
Слайд 6Игра
активизирует познавательную деятельность обучающихся;
создает на уроке доброжелательную и жизнерадостную атмосферу;
активизирует творческие
способности;
помогает снять усталость, преодолеть языковой и психологический барьер;
повышает интерес обучающихся к изучению иностранного языка.
помогает снять усталость, преодолеть языковой и психологический барьер;
повышает интерес обучающихся к изучению иностранного языка.
