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Презентация, доклад по немецкому языку на тему Летние каникулы
Содержание
- 1. Презентация по немецкому языку на тему Летние каникулы
- 2. PEP - FrageWie verӓndern sich die Lernaktivitӓten
- 3. Impulse für das PEPIch habe bemerkt,dass ich selten Projekt durchführe .
- 4. HypotheseWenn ich nach eines Themas ein Mikroprojekt
- 5. Verlaf des PEPS 1. Zuerst besprechen
- 6. DatenerhebungFragebogenFeldnotizenBeobachtungsbögen
- 7. Storozhuk Elena Institution –die Schule ( Siedlung Kulotino
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Frageboge Feldnotizen
- 15. Ergebnisse des PEPs Ich bin mit den
- 16.
PEP - FrageWie verӓndern sich die Lernaktivitӓten und die Lernergebnisse meiner Schulern, wenn ich nach einem Thema ein Mikroprojekt organisiere ?
Слайд 2PEP - Frage
Wie verӓndern sich die Lernaktivitӓten und die Lernergebnisse meiner
Schulern, wenn ich nach einem Thema ein Mikroprojekt organisiere ?
Слайд 4Hypothese
Wenn ich nach eines Themas ein Mikroprojekt organisieren werde,
- werden Lernende
beteiligt:
- brauchen sie mehr Zeit:
- verӓndern sie ihre Haltung( kann beobachtet werden)
- werden sie zufrieden mit der Vorgehensweise:
- werden sie aktiver.
- brauchen sie mehr Zeit:
- verӓndern sie ihre Haltung( kann beobachtet werden)
- werden sie zufrieden mit der Vorgehensweise:
- werden sie aktiver.
Слайд 5Verlaf des PEPS
1. Zuerst besprechen die Schuler mit der
Lehrerin die Themen des Projeketes,
2. Dann wahlen sie das Tehma und formulieren das Ziel.
3. Die Aufgaben.
4. Die Arbeit (selbststandig):sammeln Materialen,machen Fotos,malen Bilder, schreiben Kommentare.
5. Das ganze Material bespricht man, der Lehrer korrigiert schriftliche Kommentare.
6. Das Zusammenarbeit in der Stunde.
7. Die Verteidigung des Projekts.
Слайд 7Storozhuk Elena
Institution –die Schule ( Siedlung Kulotino , Okulovski Bezirk) ,
Klasse 8
Anzahl der Lerner in der Klasse -12
Sprachniveau – A2
Слайд 15Ergebnisse des PEPs
Ich bin mit den Ergebnissen des PEPs-Projekts zufrieden.
Die
Lernende haben selbst, mit Interesse gearbeitet, neue Lexik gelernt.
Beim Meinungsaustausch haben sie an die Sommerferien lustig zuruckgedacht und das hat ihnen viel Spass gemacht.
In der Klasse war fröhliche, spennende Atmosphäre.
Beim Meinungsaustausch haben sie an die Sommerferien lustig zuruckgedacht und das hat ihnen viel Spass gemacht.
In der Klasse war fröhliche, spennende Atmosphäre.
