Презентация, доклад по казахской литературе по теме М.АуезовКөксерек

филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің кәсіби біліктілігін арттыру институты Жоба тақырыбы: PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде Мұхтар Әуезовтің “Көксерек” әңгімесін оқыту

Орындағандар: Даулетова С.К.
Кумарова Г.Т.

практикада қолдана білетін тұлға қалыптастыру қазіргі таңда өзекті мәселе болып табылады. PISA халықаралық зерттеу әдістері негізінде «Көксерек» шығармасының мазмұнын талдай отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады.

Жобаның өзектілігі:

білімдерін бекіту.

Жобаның мақсаты:

жаттықтыру.
PISA зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін, өздігінен ой қорыту, тұжырым жасау дағдыларын, белсенділіктерін арттыру.
Табиғатты қорғай білуге, адамгершілікке, ұйымшылдыққа және коллаборативті ортада өз бетімен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.

Жоба міндеттері:

кез-келген жағдаяттан шыға алады;
Шығармашылықпен, ізденімпаздықпен жұмыс жасайды;
Өзін-өзі бағалай алады.

Ғылыми жаңалығы:
PISA халықаралық зерттеу әдістерін қолдана отырып, «Көксерек» шығармасын талдау барысында оқушылардың оқу сауаттылығын, логикалық ойлау қабілетін арттыру.

Ғылыми болжам:

ТАНУ

түссе, соған жауап бересіз.
1. Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.
2. Салыстыр. Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырыңыз.
3. Зертте. Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіз?
4. Қолдан. Көксерек туралы ел адамдары не дейді?
5. Дәлелде. Көксеректі жауыздыққа итермелеген, Құрмашқа ауыз салдырған қандай жағдай?
6.Талда. Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?

Кубизм

Қолдану
Не түйдің? Не түсіндің?

табысуы.
Дамуы - Қарадыр еліндегі мазасыздық
Шарықтау шегі - Құрмаштың қазасы
Шешімі - Көксеректің жазасын тартуы.

Шығарманың оқиғалық желісі, сюжеті Көксерек іс-әрекетіне байланысты өрбіп дамиды. Сондықтан біз осы әңгіменің композициялық құрылысына талдау жасап көрсек

3-топ
Қ- К- Т-
Ұ- Ө - А-
Р- К- Б-
М- С- И-
А- Е- Ғ-
Ш- Р- А-
Е- Т-
К-

Акроним

Синквейн әдісі

сияқты асырауға көнбейсің?
2) Адамдармен жауласудағы басты мақсатың не?
3) Құрмашты неге өлтірдің?
4) Өмірге өз қалауыңмен келер болсаң, қасқыр болған жақсы ма, әлде ит боп өмір сүрген жақсы ма?

ЫСТЫҚ ОРЫНДЫҚ СҰРАҚТАРЫ:

Көксеректі неге асырадың?
2) Көксерек үлкейгенде өзіңе тап береді деп ойламадың ба?

Даттаушы
Көксерек кінәлі емес Көксерек кінәлі

Пікірталас Құрмаш өліміне Көксерек кінәлі ме?

ТАЛДАУ

ойлау қабілеттері артады, жаңа проблеманы шешеді, бұрынғы білімді пайдаланады;
өз ойын салыстырады, талдайды, зерттейді;
шығармашылық белсенділіктері артады.

Қорытынды