Презентация, доклад по казахскому языку на тему Есімдіктің түрленуі(7 класс)

талдау жұмыстарын жүргізе отырып, білімдерін бекіту.
Дамытушылық: ойлау қабілеттерін, қиялдарын дамыту; ой қорытып, нақты шешім жасауға үйретіп, өздеріне сенімдерін арттыру.
Тәрбиелік: сауатты жазуға, ұқыптылыққа баулу, бір – бірін тыңдай білуге үйрету, сөйлеу мәдениеттерін қалыптастыру.

Сабақтың мақсаты:

түрлерін ата.
Жіктеу есімдігі дегеніміз не? Қалай түрленеді?
Сілтеу есімдігі дегеніміз не? Қалай түрленеді?
Сұрау есімдігі дегеніміз не? Қалай түрленеді?
Өздік есімдігі ше? Қалай түрленеді?

есімдіктің қай түрі бар?

Біз

жіктеле қояды, жақтас емесіне жоламай қояды?

Жіктеу есімдігі – мен, сен

4. Көпшіл және көңілшек,
Ештемені бөліп жармайды,
Көптік ұғым беріп,
Көпшілікті қармайды.

Жалпылау есімдігі

да, есімдіктің бір түрі боп тұра қалыпты.

Болымсыздық есімдігі

Еш +

кім

қайда

қашан

теңе

Нешеуі? Кімдермен? Нешеуден? Кімсіздер?

ІІ. «Артық білім кітапта»
Оқулықпен жұмыс

Сәрсенбаевтың “Сен құрметте оны” өлеңін жатқа айту,
Есімдіктерді тауып, түрленуін талда.

Сен құрметте оны!
Түсіндің бе қарағым?
Ол ақшаға сатқан жоқ
Тізеден кесіп аяғын.
Еріккеннен де ұстап жүрген жоқ
Қолтықтағы ұзын таяғын.
Кеше елге қатер төнгенде,
Ол жауға қарсы шапты.
Бізді жалмамақ болған ажалды
Өр кеудесімен қақты.
Ол арыстанша алысты.
Өлім соққысын өз үстіне алды.

айтып тұрған қасиеттер .... баладан табылмасына ... кепіл?
..... ертіп жүрген бала қазақтың белгілі ақыны болған Нұржан Наушабаев екен.
..... - Күршім өзені.
......... - Ұлыстың ұлы күніне арналып құрылған киіз үйлер.
... елің - алтын бесік.
Есімдіктер: сіз, осы, кім, бұлар, мына, мынау, өз.

Сілтеу есімдігінің тапсырмасы
Дәптермен жұмыс

тап”

1. Отанға опасыздық еткенің,

өз түбіңе жеткенің

2.Сараң  өзінің затын

өзінен қызғанады.

3.Кісі елінде күркірегенше,

Өз еліңде дүркіре.

2.Жаманның  өзі бола алмайды,

Болғанды көре алмайды.

Күн болмағанда,кім болам?

Өлеңнің аты, авторы кім? Жалғастыр

Ешкім Отанына опасыздықты жасамайды.

2. Есімдіктер қай уақытта толықтауыш бола алады?
Ешкімге ауыр тапсырма берілмеді.

6.Болымсыздық есімдігі: Есімдіктің сөйлемдегі қызметтері:

Ешқайсысының үні шықпай қалды.
4. Есімдіктер үстеудің орнына қолданылса сөйлемнің қандай мүшесі болады?
Сабақтан кейін ешқайда бармайтын болдық.
5. Есімдіктер қай уақыта баяндауыш қызметін атқарады?
Оқушы менмін, тыңдаушы сенсің.

жазу.