- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по каз. литературе на тему Ы. Алтынсарин 5класс
Содержание
- 1. Презентация по каз. литературе на тему Ы. Алтынсарин 5класс
- 2. Сабақтың мақсаттары:1. Ы. Алтынсариннің қазақ әдебиетіндегі орны
- 3. Сабақтың әдісі: әңгімелесу, баяндау, ой қозғау, оқулықпен
- 4. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: -Амандасу, сыныпты
- 5. Төрт түліктің бірі
- 6. Әңгіме – көлемі жағынан шағын, баяндау түрінде
- 7. Слайд 7
- 8. Ыбырай Алтынсарин кім?Қоғам қайраткеріПедагогЖазушыАқынБалалар әдебиетінің атасы Мектептің іргетасын қалаушыТұңғыш әліппе авторыТәрбиеші
- 9. Әңгімелері«Әке мен бала»«Таза бұлақ»«Бай баласы мен жарлы баласы»«Бақша ағаштары»«Талаптың пайдасы»«Асыл шөп»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Әңгімелердің негізгі тақырыптары: Адамгершілік Жастарды жақсы мінезге
- 13. Сөздік жұмысы, сөздерді оқу аудару. Ескі
- 14. Деңгейлік тапсырмаларды орындау 1 Деңгей. Ассоциация
- 15. Мақал - мәтелдер Еңбексіз өмір жоқ.Еңбектің наны тәтті,Жалқаудың жаны тәтті.Жалқаулық -жаман ауру
- 16. Слайд 16
- 17. Үйге тапсырма: ІІ деңгей . Жоспарға сүйене отырып әңгімені мазмұндау. І деңгей.Сурет салу,мақалды жаттау.
Сабақтың мақсаттары:1. Ы. Алтынсариннің қазақ әдебиетіндегі орны туралы оқушы білімдерңн толықтыру, әдебиет теориясынан түсінік беру, әңгімені талдау.2.Мәтіннің мазмұнын түсініп айтуға дағдыландыру, сөздік қорын молайту, жаңа сөздерді тексеру.3. Адамгершілікке, еңбекті сүюге баулу,топта бірлесе жұмыс істеуге, өзгелердің ойын,
Слайд 2Сабақтың мақсаттары:
1. Ы. Алтынсариннің қазақ әдебиетіндегі орны туралы оқушы білімдерңн толықтыру,
әдебиет теориясынан түсінік беру, әңгімені талдау.
2.Мәтіннің мазмұнын түсініп айтуға дағдыландыру, сөздік қорын молайту, жаңа сөздерді тексеру.
3. Адамгершілікке, еңбекті сүюге баулу,топта бірлесе жұмыс істеуге, өзгелердің ойын, пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу.
2.Мәтіннің мазмұнын түсініп айтуға дағдыландыру, сөздік қорын молайту, жаңа сөздерді тексеру.
3. Адамгершілікке, еңбекті сүюге баулу,топта бірлесе жұмыс істеуге, өзгелердің ойын, пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың әдісі: әңгімелесу, баяндау, ой қозғау, оқулықпен жұмыс, топпен жұмыс, көрініс.
Сабақтың
түрі: жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті, шығармалары, тірек сызба, деңгейлік тапсырмалар, интерактивті тақта.
Сабақтың көрнекілігі: Ы.Алтынсарин портреті, шығармалары, тірек сызба, деңгейлік тапсырмалар, интерактивті тақта.
Слайд 4Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
-Амандасу, сыныпты түгендеу, сабаққа бейімдеу.
-Сабақтың тақырыбымен
мақсатымен таныстыру.
ІІ. Өткен тақырыптарға шолу жасау.
Білімді жүйелеу. Сұрақтарға жауап алу.
1. Фольклор кімнің шығармасы?
2. Тұрмыс – салт жырларының түрлері қандай?
3. Жылқы иесін қалай атайды?
4. Мақал – мәтелдердің тақырыптары қандай?
5. Қазақ ертегілері неше топқа бөлінеді?
6. Ертегілер қалай тараған?
7. Аңыз дегеніміз не?
ІІ. Өткен тақырыптарға шолу жасау.
Білімді жүйелеу. Сұрақтарға жауап алу.
1. Фольклор кімнің шығармасы?
2. Тұрмыс – салт жырларының түрлері қандай?
3. Жылқы иесін қалай атайды?
4. Мақал – мәтелдердің тақырыптары қандай?
5. Қазақ ертегілері неше топқа бөлінеді?
6. Ертегілер қалай тараған?
7. Аңыз дегеніміз не?
Слайд 5Төрт түліктің бірі
Ең қу аң
Музыкалық аспап
Ұлыстың ұлы күні
Сусын
Қойдың баласы
Дос сөзінің антонимі
Адамның дене мүшесі
Түйе
Түлкі
Домбыра
Наурыз
Қымыз
Қозы
Дүшпан
Аяқ
Слайд 6Әңгіме – көлемі жағынан шағын, баяндау түрінде қара сөзбен жазылған, оқиғаға
құрылған көркем шығарма. Әңгімеде өмірдің бір мезеті қысқа оқиғалар суреттеледі. Оқиғаға қатысатын кейіпкерлер саны шектеулі болады. Қазақ әдебиетінде балаларға арнап тұңғыш әңгімелер жазған Ыбырай Алтынсарин.
Слайд 8Ыбырай Алтынсарин кім?
Қоғам қайраткері
Педагог
Жазушы
Ақын
Балалар әдебиетінің атасы
Мектептің іргетасын қалаушы
Тұңғыш әліппе авторы
Тәрбиеші
Слайд 9Әңгімелері
«Әке мен бала»
«Таза бұлақ»
«Бай баласы мен жарлы баласы»
«Бақша ағаштары»
«Талаптың пайдасы»
«Асыл шөп»
Слайд 12Әңгімелердің негізгі тақырыптары:
Адамгершілік
Жастарды жақсы мінезге баулу
Еңбекке тәрбиелеу
Жақсы мен жамандық
туралы
Білімге өнерге шақыру
Жаман әдеттен бойын аулақ ұстау
Білімге өнерге шақыру
Жаман әдеттен бойын аулақ ұстау
Слайд 13Сөздік жұмысы, сөздерді оқу аудару.
Ескі таға – старая подкова
Ала жүр
– захвати с собой
Иіліп алды – накланился и взял
Ұста – кузнец
Шие – вишня
Баласына қарамай – не обращая внимание на сына
Аяңдап жүрді – шли медленно, не спеша
Аузына салды – положил в рот
Жерге түсті – упал на землю
Еріну – полениться
Азға қанағат ету – довольствоваться малым
Көптен құр қаласың – останешься ни с чем
Иіліп алды – накланился и взял
Ұста – кузнец
Шие – вишня
Баласына қарамай – не обращая внимание на сына
Аяңдап жүрді – шли медленно, не спеша
Аузына салды – положил в рот
Жерге түсті – упал на землю
Еріну – полениться
Азға қанағат ету – довольствоваться малым
Көптен құр қаласың – останешься ни с чем
Слайд 14Деңгейлік тапсырмаларды орындау
1 Деңгей. Ассоциация жасау. Әке, бала.
2 Деңгей
. Әңгіменің негізгі түйіні әкесінің қай сөзінде тұр? Мәтіндегі мақалды табыңдар. Мәтіннің мазмұнына байланысты қандай мақалды білесің?
3 Деңгей
Шығарма жанры ...
Әңгіменің авторы...
Әңгіменің тақырыбы...
Басты кейіпкерлер...
Оқиға қашан болды...
Слайд 15Мақал - мәтелдер
Еңбексіз өмір жоқ.
Еңбектің наны тәтті,
Жалқаудың жаны тәтті.
Жалқаулық -жаман ауру
Слайд 17Үйге тапсырма:
ІІ деңгей . Жоспарға сүйене отырып әңгімені мазмұндау.
І
деңгей.Сурет салу,мақалды жаттау.
