Колесов А.П.
2018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по инстранному языку Технические средства обучения на уроках английского языка, применение QR-кодов
Содержание
- 1. Презентация по инстранному языку Технические средства обучения на уроках английского языка, применение QR-кодов
- 2. Понятие о QR-кодах“Quick response”(«быстрый ответ»)-коды появились в
- 3. 2) QR-коды в обучении английскому языкуиспользование справочной
- 4. 2.1) использование справочной информациидля темы знаменитых британских
- 5. 2.2) шифровка заданий и ответовиспользование данной возможности
- 6. 2.3) игровые технологии1)
- 7. Что нужно для QR-кодов:1) www.qrcoder.ru –конвертирует любые
Понятие о QR-кодах“Quick response”(«быстрый ответ»)-коды появились в Японии в 1994 году, в России их использование началось в 2009 году в промышленности, рекламе и финансовой сфере, наравне с обычными штрих-кодами. Широкого распространения вне этих сфер QR-коды не
Слайд 1Использование QR-кодов в обучении иностранным языкам
Учитель иностранных языков МБОУ Школа №29
г.о.Самара
Колесов А.П.
Колесов А.П.
Слайд 2Понятие о QR-кодах
“Quick response”(«быстрый ответ»)-коды появились в Японии в 1994 году,
в России их использование началось в 2009 году в промышленности, рекламе и финансовой сфере, наравне с обычными штрих-кодами. Широкого распространения вне этих сфер QR-коды не получили. Их использование в образовании также не регламентировано.
Слайд 32) QR-коды в обучении английскому языку
использование справочной информации Интернет-ресурсов при прохождении
конкретных тем для развития эрудиции и кругозора учащихся;
шифровка заданий для самоконтроля и ответов к ним;
использование игровых технологий.
шифровка заданий для самоконтроля и ответов к ним;
использование игровых технологий.
Слайд 42.1) использование справочной информации
для темы знаменитых британских авторов (“Spotlight 6”) можно
зашифровать статью о писателе с его портретом для самостоятельного прочтения учащимися:
Слайд 52.2) шифровка заданий и ответов
использование данной возможности QR-кодов на внеурочных занятиях
позволяет задать дополнительные вопросы по уже изученному материалу и ответы к ним в текстовом формате кода:
Слайд 7Что нужно для QR-кодов:
1) www.qrcoder.ru –конвертирует любые Интернет-ссылки и тексты;
2) https://ru.inettools.net/app/single/index/9
- позволяет создать код с вставкой картинки и собственным дизайном;
3) для прочтения нужен любой QR-сканер и наличие доступа в сеть Интернет.
3) для прочтения нужен любой QR-сканер и наличие доступа в сеть Интернет.
