- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку Внеурочная деятельность на уроках английского
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку Внеурочная деятельность на уроках английского
- 2. - усовершенствование навыков и умений, приобретенных на
- 3. 1. Добровольный характер участия учащихся во внеурочной деятельности2\.Внеурочный характер занятий3. Большая самостоятельность и инициативностьСущественные различия.
- 4. Принцип добровольности состоит в том, что ученики включаются
- 5. Индивидуальная Групповая МассоваяФормы внеурочной деятельности
- 6. соревновательные (конкурс, игра, олимпиада, викторина и др.);По содержанию можно
- 7. Песня Популярные хиты, интересные детямЛозунг этой деятельности
- 8. Слайд 8
- усовершенствование навыков и умений, приобретенных на уроках иностранного языка(ведет к достижению предметных результатов);- развитие коммуникативных УУД ведет к достижению предметных, метапредметных и личностных результатов;- развитие памяти, мышления, воображения, внимания (метапредметные результаты);- развитие их творческих способностей,самостоятельности,эстетическихвкусов
Слайд 2- усовершенствование навыков и умений, приобретенных на уроках иностранного языка(ведет к
достижению предметных результатов);
- развитие коммуникативных УУД ведет к достижению предметных, метапредметных и личностных результатов;
- развитие памяти, мышления, воображения, внимания (метапредметные результаты);
- развитие их творческих способностей,самостоятельности,эстетических
вкусов (метапредметные результаты);
- повышение интереса к истории и культуре страны изучаемого языка, приобретение страноведческих знаний (предметные и личностные результаты);
- воспитание любви к своему краю, родине, культуре и уважения к другим людям, представителям других культур (личностные результаты).
- развитие коммуникативных УУД ведет к достижению предметных, метапредметных и личностных результатов;
- развитие памяти, мышления, воображения, внимания (метапредметные результаты);
- развитие их творческих способностей,самостоятельности,эстетических
вкусов (метапредметные результаты);
- повышение интереса к истории и культуре страны изучаемого языка, приобретение страноведческих знаний (предметные и личностные результаты);
- воспитание любви к своему краю, родине, культуре и уважения к другим людям, представителям других культур (личностные результаты).
Цели и задачи
Слайд 31. Добровольный характер участия учащихся во внеурочной деятельности
2\.Внеурочный характер занятий
3. Большая самостоятельность и инициативность
Существенные
различия.
Слайд 4Принцип добровольности состоит в том, что ученики включаются во внеурочную деятельность по
собственному желанию.
Принцип массовости предусматривает активное участие во внеклассных мероприятиях наибольшего количества учеников с разным уровнем подготовки по предмету.
Принцип учета и развития индивидуальных особенностей и интересов обучающихся предусматривает учет в контексте деятельности учеников их собственного опыта, интересов, желаний, наклонностей, мировоззрения, эмоционально-чувственной сферы и статуса личности в коллективе.
Принцип связи внеурочной деятельности с уроками, прежде всего, состоит в том, чтобы обеспечить единство практических, развивающих и воспитательных целей внеклассных занятий и мероприятий и уроков. Он также предусматривает связь учебных материалов, которые используются во внеклассной работе, с материалом действующих УМК по иностранному языку.
Принцип массовости предусматривает активное участие во внеклассных мероприятиях наибольшего количества учеников с разным уровнем подготовки по предмету.
Принцип учета и развития индивидуальных особенностей и интересов обучающихся предусматривает учет в контексте деятельности учеников их собственного опыта, интересов, желаний, наклонностей, мировоззрения, эмоционально-чувственной сферы и статуса личности в коллективе.
Принцип связи внеурочной деятельности с уроками, прежде всего, состоит в том, чтобы обеспечить единство практических, развивающих и воспитательных целей внеклассных занятий и мероприятий и уроков. Он также предусматривает связь учебных материалов, которые используются во внеклассной работе, с материалом действующих УМК по иностранному языку.
Принципы организации внеурочной деятельности
Слайд 6соревновательные (конкурс, игра, олимпиада, викторина и др.);
По содержанию можно выделить такие формы внеурочной
деятельности
средства массовой информации (стенгазета, объявление, бюллетень, устный журнал, дайджест, выставка-викторина и др.);
культурно-массовые (праздник, посвященный традициям родной страны или страны, язык которой изучается;праздник, посвященный знаменательной дате: Christmas, the 23d of February, Mother’sDay, etc.; тематические внеклассные мероприятия: A Happy Family, MyHome
Слайд 7Песня
Популярные хиты, интересные детям
Лозунг этой деятельности «Все из жизни, все
для жизни».
Мастерская поделки своими руками
Театр интересные сценки жизненных ситуаций
Газета написание статей из собственной жизни, опросы одноклассников
Игра (фанты, горячо-холодно, что пропало? И т.д.)
