Презентация, доклад по английскому языку The Place We Live In

РАЗРАБОТАЛА: Емелова Г.И.
учитель английского языка
МБОУ гимназии №136

этому уроку учащиеся
- познакомились и отработали:
Лексику, необходимую для обсуждения темы «Our Flat».
Грамматические явления:
а) оборот there is…, there are…
- научились обсуждать:
1) место, где они живут (свой город);
- овладели навыками
1) правильного использования оборота there is…, there are… при описании своего города
2)употребления неопределенного артикля a(an) с оборотом there is… с исчисляемыми существительными;

б) развитие монологической речи; г)развитие умения слушать и понимать иноязычную речь. Общеобразовательные: а) расширение словарного запаса б) стимулирование общения на английском языке; в) создание положительной мотивации к изучению иностранного языка. Воспитательные: а) воспитание внимания и умения слушать друг друга; б) развитие умений работать в паре; г)поддержание мотиваций к изучению иностранного языка. Развивающие: а)развитие памяти, внимания, воображения; б) развивать способность к решению речемыслительной задачи, способность к логическому изложению; г) развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать;

контроля: задания на отработку лексики по теме «Our Flat». Предмет контроля: этапы работы на уроке.   Оборудование: 1) Компьютерная презентация; 2) картины детей по теме «Our Flat». 3) раздаточный материал с картинами мебели; 4) учебник;  План урока:   I. 1. Организационный момент –1мин. 2. Речевая разминка – 2 мин. 3. Фонетическая зарядка – 2 мин. II. 1. Активизация лексики в речи учащихся по теме «Our Flat» – 5 мин. 2. Активизация грамматического материала - 5мин 3. Развитие навыков устной речи – 10мин 4. Физкультминутка – 1 мин. 5. Развитие навыков чтения – 5 мин. 6.Формирование навыков аудирования– 4 мин. 7. Формирование спеллинговых навыков – 5мин III. Подведение итогов урока (рефлексия, домашнее задание) – 5 мин. 1. Рефлексия – 1 мин. 2. Выставление отметок – 2 мин. 3. Домашнее задание -2 мин.  

круг, учитель проводит с детьми небольшую разминку в кругу для создания атмосферы доброжелательности ). Good morning, children! Nice to meet you! How are you, Jane? How are you, Sergey? Have you got a flat or a house, Kate? Is your flat cosy, Mike? How many rooms are there in your flat, Alex? Is there an arm-chair in your room, Julia? Is there a computer in your room, Anton? Thank you, I am glad? You are ready for the lesson, take your places . Now, look at the blackboard. What is the unit of our term? What is the topic of our lesson? Today we’ll describe the pictures, read the text and listen to the text

a sofa, a wardrobe, a cupboard, a living-room, a dining-room, a bedroom, a kitchen, a carpet, a computer, a mirror, a curtain, a fridge, a stove, a fireplace, a vacuum-cleaner, a bed, go to bed, make one’s bed

She is

a moment and then name all the rooms and the things you remember. Which of you can do it best? Work in pairs

“ THERE IS (THERE ARE) …..”

использованием there is…, there are… . Let’s describe Nick’s room.  Б) Описание квартиры детей (проверка домашнего задания).

in front of and behind,
near, in and under,
in the middle and between
(выполняют движения руками под музыку)
 

got a cosy room, it’s nice. But Alec lived in a small house in the country, but not long ago his family moved to a new flat in Moscow. Let’s read the text and say when the family left for Moscow. Exercise 14, p 101. And now read the following statements and if you think they are wrong, correct them .Exercise 15 p.101

room of my own. My room is cosy and I’d like to tell you about my room. You have a lot of different furniture on your tables. Listen to me and choose the furniture I have in my room. Be very attentive

Last year we moved into a new flat. It has got three rooms but it is not very large. I have the room of my own. It is not large but it is bright and warm. I have a small table and a chair in my room. There is a sofa and a comfortable armchair there. I often sit in the armchair and read books. I have got a TV-set but I haven’t got a computer in the room. There is a wardrobe and a mirror in my room. Of course, there is no fridge and stove in my room. They are in the kitchen.

you. Let’s review what we did in the lesson? . Now listen to your marks. (оценки за описание квартиры Ника и своей квартиры ставятся сразу, можно также сразу поставить оценки за аудирвание) 2. Домашнее задание. Exercise16, p.102 1ряд 1задание, 2 ряд – 2задание, 3 ряд- 3 задание