Захаровна,
учитель английского языка
МБОУ «Кобяковская ООШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку по теме Экология
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку по теме Экология
- 2. SOS
- 3. Я обнял глобус – шар земной.Один над
- 4. Цель урокаФормировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля средствами английского языка
- 5. Задачи урока Учебные: формирование всех видов речевой
- 6. Complete the poem:If you want the life
- 7. Complete the sentences using Conditional II1. If
- 8. Complete the poem:If you want the life
- 9. What is the Earth for you?a part
- 10. What do you know? What can
- 11. Спасибо за внимание!
Я обнял глобус – шар земной.Один над сушей и водой.В руках моих материкиМне тихо шепчут:«Save me»«Save me»«Save me»«Save me»
Слайд 1Конкурс «Звёздный урок»
Урок английского языка
в 8 классе «Экология Земли»
Никонорова Анастасия
Слайд 3Я обнял глобус – шар земной.
Один над сушей и водой.
В руках
моих материки
Мне тихо шепчут:
Мне тихо шепчут:
«Save me»
«Save me»
«Save me»
«Save me»
Слайд 4Цель урока
Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля средствами
английского языка
Слайд 5Задачи урока
Учебные: формирование всех видов речевой деятельности: умение работать с
лексикой, читать и слушать незнакомый текст с извлечением необходимой информации, обсуждать и решать проблемы по теме в монологических высказываниях.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, развитие навыков критического мышления, умения аргументировано высказываться.
Воспитательные: продолжить ориентировать учащихся на разумную, экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному использованию и охране окружающей природной среды.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, развитие навыков критического мышления, умения аргументировано высказываться.
Воспитательные: продолжить ориентировать учащихся на разумную, экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному использованию и охране окружающей природной среды.
Слайд 6Complete the poem:
If you want the life be cool
Like a full of colour picture,
Don’t forget one golden rule: ………………………………...........
Слайд 7Complete the sentences using Conditional II
1. If all people decided to
save the Earth,
2.If they took cans, bottles, paper to recycling centers,
3.If people avoided buying packaged goods,
4.If people bought only the things they really needed,
5.If people walked or cycled instead of driving cars,
2.If they took cans, bottles, paper to recycling centers,
3.If people avoided buying packaged goods,
4.If people bought only the things they really needed,
5.If people walked or cycled instead of driving cars,
there would be no environmental problems.
it would be cleaner in the city and in the country.
they would throw less waste.
they would have less litter.
the air would be cleaner and fresher.
Слайд 8Complete the poem:
If you want the life be cool
Like a full of colour picture,
Don’t forget one golden rule:
Be careful with nature!
Слайд 9What is the Earth for you?
a part of the universe
my home
a
beautiful planet
a miracle for me
a place where I live
the wonderful world
Слайд 10What do you know?
What can you do?
We know
words on the topic “Nature and We”
green rules for campers
Chinese language
What can you do?
We can
read texts
find information in the text
tell about ecological problems
speak French
speak English
