Презентация, доклад по английскому языку на темуДеревня

Содержание

1. Презентация по английскому языку на темуДеревня
2. Цель: развитие личности учащихся на основе освоения
3. Основные : Учебник, тетрадьДополнительные: ПК и
4. TICKETS
5. Food. I have got…
6. Kinds of transport
7. In the train
8. Village, football pitch, river, bridge, station, houses, tractor, farm, horses, schoolVv[au][u:][i][ei][a:][:c][t]
9. There is a river in the village. There are houses in the village.
10. Introduce yourself
11. or best home West is EastСоставьте пословицу из слов

Цель: развитие личности учащихся на основе освоения универсальных способов деятельности. Задачи: 1) Образовательные: повторение лексики по темам: «Цвета», «Числительные от 1-10», «Части тела», «Транспорт», «Еда», «Деревня», обороты there is/are; have (has) got. 2)Развивающие: развивать умение выразить

Главная
Английский язык
Презентация по английскому языку на темуДеревня

Слайд 1A trip to the village
Some people live in the country Where the

houses are very small Some people live in the city Where the houses are very tall

A trip to the villageSome people live in the country Where the houses are very small

Слайд 2Цель: развитие личности учащихся на основе освоения универсальных способов деятельности. Задачи: 1)

Образовательные: повторение лексики по темам: «Цвета», «Числительные от 1-10», «Части тела», «Транспорт», «Еда», «Деревня», обороты there is/are; have (has) got. 2)Развивающие: развивать умение выразить своё мнение, развивать языковую догадку, память и логическое мышление. 3)Воспитательные: формирование всестороннего развития личности. Личностные УДД: определение и высказывание собственного отношения к социальным явлениям. Регулятивные УДД: решение поставленных задач. Оценивание своей деятельности. Коммуникативные УДД: уметь точно выражать свои мысли, владеть монологической и диалогической речью. Познавательные УДД: уметь полно и точно выражать свои мысли. Выделять главное. Планируемые результаты: Предметные: знать цвета,части тела, виды транспорта, названия продуктов, достопримечательности деревни. Личностные: формирование интереса к знаниям. Метапредметные: дальнейшее развитие коммуникативной компетенции, развитие навыков работы с информацией из разных источников. Межпредметные связи: Математика, Окружающий мир.