Презентация, доклад по английскому языку на тему Причастия

предмета, указывающий на действие или состояние предмета
Сочетает свойства глагола, прилагательного и наречия.
В русском языке соответствует причастию и деепричастию

Entering the classroom the teacher was surprised. – Войдя в кабинет, учитель был удивлен.
Прилагательного: (определяет, характеризует существительное)
A broken car was staying in the garage. – Сломанная машина стояла в гараже. I saw a running boy. – Я увидел бегущего мальчика.
Наречия: (определяет, характеризует действие).
The boys passed him talking loudly. – Мальчики прошли мимо него, громко разговаривая.

действие (отвечает на вопрос " What kind?" ("Какой?")).
The movie was very frightening. (What kind of movie? Frightening.) (Это был очень страшный фильм. Какой фильм? Страшный) 

Ved/V3
описывает чьи-то чувства (отвечает на вопрос 'How do you feel?' (Как ты себя чувствуешь?").
He is not interested in learning Japanese. (How does he feel? Not interested.) (Он не заинтересован в изучении японского языка. Как он себя чувствует? Незаинтересованным)

playing (играющий\ играя) to read – reading (читающий\ читая)
to get – getting (получающий) to prefer – preferring (предпочитающий)
переводится на русский язык либо прилагательным действительным причастием настоящего времени, либо деепричастием.

English books I wrote out new words.
Читая английские книги, я выписывал новые слова. (прошлое)
Reading English books I’ll write out new words.
Читая английские книги, я буду выписывать новые слова. (будущее)

bookshelf: one book was missing. Я посмотрел на книжную полку: одной книги не хватало.
Определения: (характеризует лицо или предмет через его действие. Может находиться перед определяемым существительным или после него)
A dancing girl. Танцующая девочка.
He watched the falling snow. Он смотрел на падающий снег.

хорошо английский, он смог прочитать этот журнал.
В сочетании с формами вспомогательного глагола to be причастие настоящего времени образует формы продолженных времен:
In a large, hot, richly-furnished drawing-room two women were sitting. В большой, душной, богато меблированной гостиной сидели две женщины.

invitation letter. – Она ждет пригласительного письма.
Перед существительными в качестве определения: Running water – Бегущая вода.
В причастных и деепричастных оборотах: Having read the book, I returned it to the library. – Прочитав книгу, я вернул ее в библиотеку.
После глаголов чувственного восприятия (see, hear, feel, smell, listen, notice, watch).
I felt him watching me. – Я чувствовал, что он наблюдает за мной.

на себе лицо или предмет, т.е. имеет страдательное или пассивное значение.
to finish заканчивать -finished законченный
to write писать - written написанный
to open открывать - opened открытый to see видеть - seen увиденный to teach обучать - taught обученный

never been to the countries of South America. – Она никогда не была в странах Южной Америки.
Перед существительными в качестве определения: A written letter – написанное письмо

В причастных оборотах: I found a book left by my friend. – Я нашла книгу, оставленную моим другом.
После глаголов to be, to seem, to look, to get, to remain, to turn: Jimmy looked surprised. – Джимми выглядел удивленным.

Он ответил через закрытую дверь.
He began to read the book brought by his elder brother.Он начал читать книгу, принесенную его старшим братом.
Именной части сказуемого: Russia's climate is as varied as her scenery. Климат России такой же разнообразный, как и пейзаж.
В сочетании с формами вспомогательного глагола to be причастие прошедшего времени образует формы страдательного залога:
The dinner is cooked. Обед приготовлен.

образует формы совершенных времен:
I have already written the exercise.Я уже написал упражнение.
Обстоятельства с союзами when когда, пока; while пока, в то время как; if если; though хотя, несмотря на
When questioned, Ann did not know what to answer.Когда Анну расспрашивали, она не знала, что ответить.