- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему Нравственность и уроки английского языка
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему Нравственность и уроки английского языка
- 2. Нравственность – это постоянное стремление человека к духовным ценностям.ДУХОВНОСТЬИСТИНАБЛАГОКРАСОТАЗНАНИЕ
- 3. Урок иностранного языка позволяет формировать мировоззрение ученика,
- 4. Иностранный язык: осуществляет коммуникацию между людьми, представляющими
- 5. Толерантность - готовность принять других такими, какие
- 6. Язык - духовное богатство народаОдним из многочисленных
- 7. Чтение аутентичных классических текстов.1. Способствует духовно-нравственному развитию
- 8. Методы и приемы, способствующие нравственному воспитанию учащихся.
- 9. Парная и групповая работа: Взаимодействие друг с
- 10. 1. Каждый ученик несет индивидуальную ответственность за
- 11. Ролевая игра-экскурсияWho discovered America? (Christopher Columbus) Who
- 12. Слайд 12
- 13. The guideI want to tell you
- 14. Проектная деятельность Ролево-игровой проект1 этап: Определение цели Цель: взять интервью у знаменитости
- 15. 2 этап: Подготовительный Распределившись на группы, ученики решают, у кого они поедут брать интервью
- 16. 4 этап: Подготовка к презентации проделанной работы
- 17. 5 этап: ЗаключительныйЗащита проекта с рассказом о проделанной работе.
- 18. Слайд 18
Нравственность – это постоянное стремление человека к духовным ценностям.ДУХОВНОСТЬИСТИНАБЛАГОКРАСОТАЗНАНИЕ
Слайд 1Нравственность и уроки английского языка
Подготовила: учитель английского языка
Корсунова Ольга Алексеевна
Слайд 2 Нравственность – это постоянное стремление человека к духовным ценностям.
ДУХОВНОСТЬ
ИСТИНА
БЛАГО
КРАСОТА
ЗНАНИЕ
Слайд 3
Урок иностранного языка позволяет формировать мировоззрение ученика, его нравственный облик, т.к.
кроме области конкретных лингвистических и экстралингвистических компетенций, затрагивает вопросы отношения и поведения ребенка в той или иной жизненной ситуации.
Слайд 4
Иностранный язык:
осуществляет коммуникацию между людьми, представляющими разные страны и народы;
формирует нравственный облик ребенка, затрагивая нравственные проблемы;
позволяет формировать навыки критического мышления;
дает возможность соотнести свои взгляды с нормами общественной морали;
воспитывает позитивное отношение к диалогу культур.
позволяет формировать навыки критического мышления;
дает возможность соотнести свои взгляды с нормами общественной морали;
воспитывает позитивное отношение к диалогу культур.
Слайд 5Толерантность - готовность принять других такими, какие они есть, со всеми
их недостатками и особенностями, и взаимодействовать с ними
на основе согласия
Слайд 6Язык - духовное богатство народа
Одним из многочисленных и разнообразных способов нравственного
воспитания средствами иностранного языка является чтение общественно-политической, духовной и художественной литературы
Слайд 7Чтение аутентичных классических текстов.
1. Способствует духовно-нравственному развитию личности, ее идейному становлению
2.
Развивают мотивационную сферу учащихся на уроках
3. Способствует развитию мышления и эмоций
4. Развивает социокультурные компетенции, активизирует творческое воображение
5. Формирует вкус, прививает любовь к языку
3. Способствует развитию мышления и эмоций
4. Развивает социокультурные компетенции, активизирует творческое воображение
5. Формирует вкус, прививает любовь к языку
Слайд 9Парная и групповая работа:
Взаимодействие друг с другом
Обсуждение проблемы со всех возможных
точек зрения
Возможность выбора
Необходимость принятия решения
Возможность выбора
Необходимость принятия решения
Слайд 101. Каждый ученик несет индивидуальную ответственность за принятое решение
2. Возможность анализировать
уместность, необходимость и эффективность той или иной модели поведения
3. Нравственная направленность оказывает влияние на предполагаемый вариант поведения
3. Нравственная направленность оказывает влияние на предполагаемый вариант поведения
Ролевая игра как форма коллективного взаимодействия:
Слайд 11Ролевая игра-экскурсия
Who discovered America? (Christopher Columbus)
Who was the first president of the
USA? (George Washington)
What is the capital of the USA? (Washington)
What can you see on the American flag? (50 stars, 13 stripes, white and red colors)
What is the largest city of America? (New York)
Слайд 12
Airport
- Where are you from?
- I am from Russia.
- What is the purpose of your visit?
- We want to see America.
- Where are you going to stay?
- In Atlanta with American families.
- Do you have anything to declare?
- No, I don’t.
- Open your luggage, please.
- Here you are!
Слайд 13 The guide
I want to tell you about Atlanta.
Atlanta
is the capital of state Georgia.
Dr. Martin Luther King, the hero of America, lived in Atlanta. He was brave, he wanted people of all races to march together for peace love.
Atlanta is the hometown of some famous companies such as Coca - Cola, Delta Air Line and CNN. CNN reports the news all over the world…
Dr. Martin Luther King, the hero of America, lived in Atlanta. He was brave, he wanted people of all races to march together for peace love.
Atlanta is the hometown of some famous companies such as Coca - Cola, Delta Air Line and CNN. CNN reports the news all over the world…
Слайд 14Проектная деятельность
Ролево-игровой проект
1 этап: Определение цели
Цель: взять интервью у знаменитости
Слайд 15
2 этап: Подготовительный
Распределившись на группы, ученики решают, у кого
они поедут брать интервью
