Презентация, доклад по английскому языку на тему Технология Критического мышления

мышления

Артеменко Е.А.,
учитель английского языка
БОУ СОШ №31

в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.)

смысловые поля того или иного понятия.
в центральном овале располагают ключевое понятие;
в овалах второго уровня – понятия, раскрывающие смысл ключевого;
в овалах третьего уровня идет детализация понятий, упомянутых на предыдущем уровне

готовят совместную ассоциограмму-плакат, в который информация заносится не только словами, но и рисунками учащихся. Затем они пытаются рассказать о том, что изобразили.

с одноклассниками,
используя их аргументы, которые покажутся убедительными, продолжить заполнение таблицы,
когда аргументы иссякнут, сделать вывод.

требует синтезирования информации и материалов в немногословное выражение, которое описывает или отражает тему
Пример:
London
Ancient, major
Grows, develops, attracts
I dream to visit London
Queen
Тема «It´s a Wonderful Planet We Live on"
Earth
Beautiful, blue
Live, produce, pollute
Can be kind, can hurt
Planet

существительным.
Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, прилагательными.
Третья строка – описание действия в рамках данной темы тремя словами, обычно глаголами.
Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме.
Пятая строка – одно слово, синоним к первому, эмоциональное, образное, философской обобщение, повторяющее суть темы.

информации, учителю - в качестве среза оценки понятийного и словарного багажа учащихся.
Синквейн резюмирует информацию, излагает сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах.
Использовать синквейны можно при изучении любого предмета.