Смолик Ангелина, 7 класс
Руководитель: Шакирова Винера Разийевна, учитель английского языка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему неправильные глаголлы
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему неправильные глаголлы
- 2. Гипотеза: учащимся 5-7 классов составляет трудность запоминать
- 3. Теоретическая значимость В данной работе сделана попытка разработать
- 4. Этапы работыСвою работу мы условно разделили на
- 5. Методычастичная выборка неправильных глаголов, распределение их по группам.создание буклетов в помощь учащимся 5-7 классов.
- 6. РезультатыБлок №1.become-became-become Становитьсяbegin-began-begun Начинатьcome-came-come Приходитьdo-did-done Делать
- 7. Блок №2blow-blew-blown Дутьdraw-drew-drawn Рисоватьknow-knew-known Знатьfly-flew-flown Летать
- 8. Блок №3bring-brought-brought Приноситьbuy-bought-bought Покупатьcatch-caught-caught Ловить
- 9. Блок №4build-built-built Строитьburn-burnt-burnt Горетьdream-dreamt-dreamt Мечтатьfeed-fed-fed Кормитьfeel-felt-felt Чувствоватьfind-found-found
- 10. Блок №5Choose-chose-chosen Выбиратьeat-ate-eaten
- 11. Блок №6cost-cost-cost Стоитьcut-cut-cut Резатьwet-wet-wet Мочитьhit-hit-hit Попадать в цельput-put-put Положитьread-read-read Читать
- 12. Блок №7drink-drank-drunk Питьring-rang-rung
Гипотеза: учащимся 5-7 классов составляет трудность запоминать неправильные глаголы, необходимые для изучения языка. Цель: Разработать технику для запоминания неправильных глаголов, выпустить буклет-памятку для учащихся 5-7 классов.Задачи:1. Изучить литературу (учебники 5-7кл) поданному вопросу 2. Выбрать из перечня
Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3
Техника запоминания списка неправильных глаголов
Выполнила:
Слайд 2Гипотеза:
учащимся 5-7 классов составляет трудность запоминать неправильные глаголы, необходимые для
изучения языка.
Цель:
Разработать технику для запоминания неправильных глаголов, выпустить буклет-памятку для учащихся 5-7 классов.
Задачи:
1. Изучить литературу (учебники 5-7кл) поданному вопросу
2. Выбрать из перечня полного списка неправильных глаголов те, которые чаще встречаются в учебниках по английского языка в 5-7 классов.
3. Проанализировать выбранные глаголы.
4. Разработать технику запоминания, выпустить буклет.
Цель:
Разработать технику для запоминания неправильных глаголов, выпустить буклет-памятку для учащихся 5-7 классов.
Задачи:
1. Изучить литературу (учебники 5-7кл) поданному вопросу
2. Выбрать из перечня полного списка неправильных глаголов те, которые чаще встречаются в учебниках по английского языка в 5-7 классов.
3. Проанализировать выбранные глаголы.
4. Разработать технику запоминания, выпустить буклет.
Слайд 3Теоретическая значимость
В данной работе сделана попытка разработать технику для запоминания неправильных
глаголов.
Практическая значимость
Данный материал может быть использован учащимися, обучающимися в 5-7 классах, которые имеют проблемы в запоминании неправильных глаголов на уроках английского языка. Разработанная техника может помочь учащимся легче и быстрее запомнить неправильные глаголы.
Слайд 4Этапы работы
Свою работу мы условно разделили на три этапа:
I этап –
на данном этапе мы изучили ряд учебников, определили объект и предмет исследования, отобрали материал для исследования – неправильные глаголы, встречающиеся в учебниках английского языка 5-7 классов;
II этап – на этом этапе мы отобрали часто встречающиеся неправильные глаголы, разработали технику, распределили глаголы в таблице.
III этап – на этом этапе мы систематизировали имеющийся материал, разработали группы для запоминания, и выпустили буклет .
II этап – на этом этапе мы отобрали часто встречающиеся неправильные глаголы, разработали технику, распределили глаголы в таблице.
III этап – на этом этапе мы систематизировали имеющийся материал, разработали группы для запоминания, и выпустили буклет .
Слайд 5Методы
частичная выборка неправильных глаголов, распределение их по группам.
создание буклетов в помощь
учащимся 5-7 классов.
Слайд 6Результаты
Блок №1.
become-became-become Становиться
begin-began-begun Начинать
come-came-come Приходить
do-did-done Делать
Слайд 7Блок №2
blow-blew-blown Дуть
draw-drew-drawn Рисовать
know-knew-known Знать
fly-flew-flown Летать
Слайд 9Блок №4
build-built-built Строить
burn-burnt-burnt Гореть
dream-dreamt-dreamt Мечтать
feed-fed-fed Кормить
feel-felt-felt Чувствовать
find-found-found Находить
have-had-had Иметь
hear-heard-heard Слышать
keep-kept-kept Содержать
light-lit-lit
Освещать
lose-lost-lost Терять
make-made-made Производить
mean-meant-meant Значить
meet-met-met Встречать
pay-paid-paid Платить
win-won-won Выигрывать
lose-lost-lost Терять
make-made-made Производить
mean-meant-meant Значить
meet-met-met Встречать
pay-paid-paid Платить
win-won-won Выигрывать
learn-learnt-learnt Учить
leave-left-left Оставлять
sell-sold-sold Продавать
send-sent-sent Посылать
say-said-said Говорить
sit-sat-sat Сидеть
sleep-slept-slept Спать
spend-spent-spent Тратить
stand-stood-stood Стоять
teach-taught-taught Учить
tell-told-told Рассказывать
think-thought-thought Думать
understand-understood-understood Понимать
get-got-got Получать
Слайд 10Блок №5
Choose-chose-chosen Выбирать
eat-ate-eaten
Есть
drive-drove-driven Водить
write-wrote-written Писать
give-gave-given Давать
ride-rode-ridden Ездить верхом
steal-stole-stolen Красть
freeze-froze-frozen Замерзать
wake-woke-woken Просыпаться
speak-spoke-spoken Говорить
break-broke-broken Ломать
forget-forgot -forgotten Забывать
take-took-taken Брать, взять
fall-fell-fallen Падать
drive-drove-driven Водить
write-wrote-written Писать
give-gave-given Давать
ride-rode-ridden Ездить верхом
steal-stole-stolen Красть
freeze-froze-frozen Замерзать
wake-woke-woken Просыпаться
speak-spoke-spoken Говорить
break-broke-broken Ломать
forget-forgot -forgotten Забывать
take-took-taken Брать, взять
fall-fell-fallen Падать
Слайд 11 Блок №6
cost-cost-cost Стоить
cut-cut-cut Резать
wet-wet-wet Мочить
hit-hit-hit Попадать в цель
put-put-put Положить
read-read-read Читать
Слайд 12Блок №7
drink-drank-drunk Пить
ring-rang-rung Звенеть
run-ran-run
Бежать
sing-sang-sung Петь
swim-swam-swum Плавать
go-went-gone Идти
be-was-were-been Быть
see-saw-seen Видеть
show-showed-shown Показывать
wear-wore-worn Носить
sing-sang-sung Петь
swim-swam-swum Плавать
go-went-gone Идти
be-was-were-been Быть
see-saw-seen Видеть
show-showed-shown Показывать
wear-wore-worn Носить
