- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему WARMING UP как средство активизации учебного процесса
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему WARMING UP как средство активизации учебного процесса
- 2. “WARMING UP”РАЗОГРЕВАТЬПОДОГРЕВАТЬВООДУШЕВЛЯТЬРАЗЖИГАТЬЗАИНТЕРЕСОВЫВАТЬ
- 3. В НАЧАЛЕ УРОКАУПРАЖНЕНИЯ-ЭНЕРГИЗАТОРЫСТИХОТВОРЕНИЕ-ПРИВЕТСТВИЕИГРА «МЫ С ТОБОЙ ПОХОЖИ (НЕПОХОЖИ) ТЕМ, ЧТО …»«РАЗГОВОРЧИКИ»СТИХОТВОРЕНИЯ (“GRAMMAR RHYMES”)
- 4. ЗАРЯЖАЮТ ГРУППУ ЭНЕРГИЕЙВОССТАНАВЛИВАЮТ ЭНЕРГИЮ ГРУППЫУПРАЖНЕНИЯ-ЭНЕРГИЗАТОРЫ
- 5. - Здравствуй, друг!- Как ты тут?- Я
- 6. We are alike.
- 7. Clever, strong, cunning, happy, sad, smart, intelligent, naughty, curious, polite, hospitableBeautiful!Beautiful?My mother is beautiful.«РАЗГОВОРЧИКИ»
- 8. ГРАММАТИЧЕСКИЕ РИФМОВКИСАМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ С ЗАДАННЫМИ ПАРАМИ РИФМОВАННЫХ СЛОВGRAMMAR RHYMES
- 9. a fox with a boxa frog on
- 10. ВО ВРЕМЯ УРОКА (ЗАДАНИЯ)Соотнесите знаки и объяснения
- 11. Скажите, о чем ( программа, объявление, реклама,
- 12. ?FIRST AIDCAFÉEXITNO SMOKINGINFORMATIONENTRANCEСООТНЕСЕНИЕ ЗНАКОВ И ОБЪЯСНЕНИЙ?
- 13. КЛАСТЕР (ДИАГРАММА)ThanksgivingHave dinnerThe fourth of November?????Church
- 14. ______, my heart is not hereMy heart’s
- 15. ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП УРОКАМУЗЫКА И ПЕНИЕ (один из
- 16. ПЕСНЯ-ИГРАИзменить слова в песне “Make a Cake”
- 17. “ON CHRISTMAS DAY”On Christmas Day hey hey
- 18. СИНКВЕЙН Любое лирическое произведение – рефлексия.
- 19. СТИХОТВОРЕНИЕ «СИНКВЕЙН» (тема «Здоровье»)Здоровье.Важное, необходимое.Бегаешь, прыгаешь, плаваешь.Здоровое
- 20. СТИХОТВОРЕНИЕ «СИНКВЕЙН» тема («Телевидение»)Телевидение.Важное, необходимое.Смотришь, учишься, развлекаешься.Это здорово, забавно, интересно.Жизнь.Television.Important, necessary.Watch, study, enjoy.It’s great, fun, interesting.Life.
- 21. “WARMING UP” Важный вид активной учебной деятельности:
“WARMING UP”РАЗОГРЕВАТЬПОДОГРЕВАТЬВООДУШЕВЛЯТЬРАЗЖИГАТЬЗАИНТЕРЕСОВЫВАТЬ
Слайд 3В НАЧАЛЕ УРОКА
УПРАЖНЕНИЯ-ЭНЕРГИЗАТОРЫ
СТИХОТВОРЕНИЕ-ПРИВЕТСТВИЕ
ИГРА «МЫ С ТОБОЙ ПОХОЖИ (НЕПОХОЖИ) ТЕМ, ЧТО …»
«РАЗГОВОРЧИКИ»
СТИХОТВОРЕНИЯ
(“GRAMMAR RHYMES”)
Слайд 5
- Здравствуй, друг!
- Как ты тут?
- Я скучал.
- Ты пришел?
- Как
хорошо!
- Hi, my friend!
- How are you?
- I miss you.
- Have you come?
- It’s fun!
СТИХОТВОРЕНИЕ-ПРИВЕТСТВИЕ
Слайд 6
We are alike. We are both crazy about rock
music.
We are different. I’m keen on skating and you are fond of skiing.
We are different. I’m keen on skating and you are fond of skiing.
ИГРА (ПО ЦЕПОЧКЕ)
Слайд 7Clever, strong, cunning, happy, sad, smart, intelligent, naughty, curious, polite, hospitable
Beautiful!
Beautiful?
My
mother is beautiful.
«РАЗГОВОРЧИКИ»
Слайд 8
ГРАММАТИЧЕСКИЕ РИФМОВКИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ С ЗАДАННЫМИ ПАРАМИ РИФМОВАННЫХ СЛОВ
GRAMMAR RHYMES
Слайд 9a fox with a box
a frog on a log
a bear under
a chair
-A cat in a hat.
-What? A cat in a hat?
-Who ever saw a cat in a hat?
-Don’t sleep too …
-Don’t get up …
-Don’t kick the …
-Don’t laugh at …
Слайд 10ВО ВРЕМЯ УРОКА (ЗАДАНИЯ)
Соотнесите знаки и объяснения (на улице, на вокзале,
в аэропорту).
Закончите схему, диаграмму, цепочку, кластеры.
Восстановите последовательность (рецепта, открытки, инструкции, объявления)
Определите, что это : письмо, открытка, меню, кассовый чек и т.д.
Восстановите (закончите) стихотворение.
Закончите схему, диаграмму, цепочку, кластеры.
Восстановите последовательность (рецепта, открытки, инструкции, объявления)
Определите, что это : письмо, открытка, меню, кассовый чек и т.д.
Восстановите (закончите) стихотворение.
Слайд 11Скажите, о чем ( программа, объявление, реклама, плакат… )
Tuesday 16
February 2014 at 7.30. pm
Yevgeniy Svetlanov conductor
Glinka Overture, Ruslan and Ludmila
Prokofiev Symphony No.1
Rachmaninoff Rhapsody
Yevgeniy Svetlanov conductor
Glinka Overture, Ruslan and Ludmila
Prokofiev Symphony No.1
Rachmaninoff Rhapsody
Слайд 14
______, my heart is not here
My heart’s in the Highlands,
_______________________
_____, and
following the row
My heart’s in the Highlands,
_______________________
Wherever I wander, _______
____________for ever I love
My heart’s in the Highlands,
_______________________
Wherever I wander, _______
____________for ever I love
Wherever I rove;
Chasing the wild deer;
A chasing the deer;
The hills of the Highlands;
Wherever I go;
My heart’s in the Highlands.
ВОССТАНОВЛЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ
"В горах моё сердце"
Слайд 15ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП УРОКА
МУЗЫКА И ПЕНИЕ (один из наиболее эффективных способов воздействия
на чувства и эмоции школьника)
ПЕСНЯ-ИГРА (способствует эмоциональному развитию детей, в ней заключен потенциал различных видов эмоционального выражения: смех, удовольствие, радость, огорчение, удивление и т.д.)
ПЕСНЯ-ИГРА (способствует эмоциональному развитию детей, в ней заключен потенциал различных видов эмоционального выражения: смех, удовольствие, радость, огорчение, удивление и т.д.)
Слайд 16ПЕСНЯ-ИГРА
Изменить слова в песне “Make a Cake” (дети придумывают, из чего
можно сделать торт).
Изменить слова и звуки в песне “On Christmas Day” (дети придумывают игрушки, которые можно подарить на Рождество и воспроизводят звуки этих игрушек).
Изменить тему. “Come to the Party” может стать “Come to the Seaside”.
Изменить слова и звуки в песне “On Christmas Day” (дети придумывают игрушки, которые можно подарить на Рождество и воспроизводят звуки этих игрушек).
Изменить тему. “Come to the Party” может стать “Come to the Seaside”.
Слайд 17“ON CHRISTMAS DAY”
On Christmas Day hey hey hey hey
We’ll have a
tree hee hee hee hee
And it will snow ho ho ho ho
For you and me hee hee hee hee
He wants a car
He wants a car
And it’ll go brm brm brm brm brm brm brm brm
And it will snow ho ho ho ho
For you and me hee hee hee hee
He wants a car
He wants a car
And it’ll go brm brm brm brm brm brm brm brm
Слайд 18СИНКВЕЙН
Любое лирическое произведение – рефлексия. Синквейн – это стихотворение
из 5 строк, которое строится по правилам:
Тема называется одним словом (существительное).
Описание темы в двух словах (прилагательные).
Описание действия в рамках этой темы (глаголы).
4. Фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
Тема называется одним словом (существительное).
Описание темы в двух словах (прилагательные).
Описание действия в рамках этой темы (глаголы).
4. Фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
Слайд 19СТИХОТВОРЕНИЕ «СИНКВЕЙН» (тема «Здоровье»)
Здоровье.
Важное, необходимое.
Бегаешь, прыгаешь, плаваешь.
Здоровое тело – здоровый дух.
Жизнь.
Health.
Important,
necessary.
Run, jump, swim.
A sound mind in a sound body.
Life.
Run, jump, swim.
A sound mind in a sound body.
Life.
Слайд 20СТИХОТВОРЕНИЕ «СИНКВЕЙН» тема («Телевидение»)
Телевидение.
Важное, необходимое.
Смотришь, учишься, развлекаешься.
Это здорово, забавно, интересно.
Жизнь.
Television.
Important, necessary.
Watch,
study, enjoy.
It’s great, fun, interesting.
Life.
It’s great, fun, interesting.
Life.
Слайд 21“WARMING UP”
Важный вид активной учебной деятельности:
способствующий повышению интереса к
изучению иностранного языка;
обеспечивающий практическое пользование иностранным языком в ситуациях, моделирующих реальную действительность;
позволяющий учащимся достичь какой-то меры успеха, что вселяет в них веру в свои силы и поддерживает интерес к работе.
обеспечивающий практическое пользование иностранным языком в ситуациях, моделирующих реальную действительность;
позволяющий учащимся достичь какой-то меры успеха, что вселяет в них веру в свои силы и поддерживает интерес к работе.
