Электронное портфолиио учителя английского языка
МОУ
«Грицовский ЦО
имени Д.С. Сидорова»
Шамаевой
Ольги
Владимировны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему Электронное портфолио часть 1
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему Электронное портфолио часть 1
- 2. Краткие сведения о себеФамилия, имя, отчество Шамаева
- 3. Слайд 3
- 4. 02. 06. 2003 года закончила Тульский Государственный
- 5. Мой педагогический стаж - 10 лет.
- 6. Формула педагогического успеха: умение работать, желание работать, уверенность в том, что выполняешь самое важное дело.
- 7. Курсы повышения квалификации «Актуальные проблемы теории и
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. «Образование - высшее благо человечества,если оно высшего
- 14. Темы по самообразованию1. Использование современных информационных технологий
- 15. Учебная литература по методике преподавания иностранного языка,
- 16. Ф.М.Рабинович, Г.В.Рогова, Т.Е.Сахарова. Методика обучения иностранным языкам
- 17. В.М.Филатов. Антропологическая модель обучения иностранным языкам в
- 18. Е.Л. Низиенко, Л.В. Шмелькова. Внедрение федеральных государственных
- 19. Мои достижения
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Достижения моих учеников
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. 2015-2016 уч. Год.
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
Краткие сведения о себеФамилия, имя, отчество Шамаева Ольга ВладимировнаДата рождения, возраст10 марта 1981 года, 34 годаПрофессия - учитель
Слайд 1«Творчество – занятие трудное, но увлекательнейшее»
Л. Амбарцумян
Слайд 2Краткие сведения о себе
Фамилия, имя, отчество
Шамаева Ольга Владимировна
Дата рождения, возраст
10
марта 1981 года, 34 года
Профессия -
учитель
Профессия -
учитель
Слайд 402. 06. 2003 года закончила Тульский
Государственный
университет
25.03.2010 года
присвоена
первая
квалификационная
категория
Приказ № 171
от 25.03.2010 г.
первая
квалификационная
категория
Приказ № 171
от 25.03.2010 г.
Слайд 5Мой педагогический стаж - 10 лет. С 2014 года работаю учителем
английского языка в
МОУ «Грицовский Ц.О. им.Д.С. Сидорова»
,
Слайд 6Формула педагогического успеха:
умение работать,
желание работать,
уверенность в том, что
выполняешь самое важное дело.
Слайд 7Курсы повышения
квалификации
«Актуальные проблемы теории и
методики преподавания иностранного
языка в
контексте
ФГОС»
2015-2016 уч. г.
ФГОС»
2015-2016 уч. г.
Повышение квалификации
Слайд 13«Образование - высшее благо человечества,
если оно высшего качества. В противоположном случае
оно
совершенно бессмысленно»
Киплинг
Киплинг
Слайд 14Темы по самообразованию
1. Использование современных информационных технологий на уроках английского языка
2.Кабинет
– творческая лаборатория учителя.
3. Использование современных педагогических технологий с целью
обеспечения качества образовательного процесса по ИЯ в контексте ФГОС второго поколения.
3. Использование современных педагогических технологий с целью
обеспечения качества образовательного процесса по ИЯ в контексте ФГОС второго поколения.
Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы, и это второе учение по своим последствиям, по своему влиянию на человека и на общество неизмеримо важнее первого. Писарев Д. И.
Слайд 15Учебная литература по методике преподавания иностранного языка, используемая мною в работе
Постановление
Правительства РФ от 23/03/2001 №224 «О проведении эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования».
Концепция модернизации российского образования на период до 2001 года.
А.Кузнецов, А.Пинский и др. Концепция профильного обучения на старшей ступени общеобразовательной школы (проект).- М., 2002.
Н.В.Немова. Управление введением системы предпрофильного обучения девятиклассников. - М.: АПК и ПРО, 2003.
В.Ю.Микрюков. Единые экзамены как форма взаимодействия средних и высших образовательных учреждений.// Образование в современной школе.-№9,2001.
А.П.Голубев, И.Б.Смирнова. Не бойтесь ЕГЭ. Подготовка к ЕГЭ. - М.:РИС, 2004.
И.Л.Бим. Урок иностранного языка.- М.: Просвещение, 1986.
И.А.Зимняя. Психология обучения иностранному языку в средней школе.- М.: Просвещение,
Концепция модернизации российского образования на период до 2001 года.
А.Кузнецов, А.Пинский и др. Концепция профильного обучения на старшей ступени общеобразовательной школы (проект).- М., 2002.
Н.В.Немова. Управление введением системы предпрофильного обучения девятиклассников. - М.: АПК и ПРО, 2003.
В.Ю.Микрюков. Единые экзамены как форма взаимодействия средних и высших образовательных учреждений.// Образование в современной школе.-№9,2001.
А.П.Голубев, И.Б.Смирнова. Не бойтесь ЕГЭ. Подготовка к ЕГЭ. - М.:РИС, 2004.
И.Л.Бим. Урок иностранного языка.- М.: Просвещение, 1986.
И.А.Зимняя. Психология обучения иностранному языку в средней школе.- М.: Просвещение,
«Мастерство учителя — это специальность, которой надо учиться» А.С. Макаренко
Слайд 16 Ф.М.Рабинович, Г.В.Рогова, Т.Е.Сахарова. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.- М.:
Просвещение, 1991.
Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина. Методика обучения английскому языку
на начальном этапе в средней школе.- М.: Просвещение. 1988.
Е.И.Пассов. Концепция коммуникативного обучения иноязычной
культуре в средней школе.- М.: Просвещение, 1997..Г.А.Китайгородская.
Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам.- М.: Просвещение, 1986.
Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку: Методическое пособие/ под ред. А.А.Миролюбова. - Обнинск: Титул, 1999.
Н.Г.И. Воронина, Э.И. Соловцова. «Обучение иностранным языкам учащихся начальных классов. Методические рекомендации.- М.: АПК
и ПРО, 2002.
Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина. Методика обучения английскому языку
на начальном этапе в средней школе.- М.: Просвещение. 1988.
Е.И.Пассов. Концепция коммуникативного обучения иноязычной
культуре в средней школе.- М.: Просвещение, 1997..Г.А.Китайгородская.
Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам.- М.: Просвещение, 1986.
Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку: Методическое пособие/ под ред. А.А.Миролюбова. - Обнинск: Титул, 1999.
Н.Г.И. Воронина, Э.И. Соловцова. «Обучение иностранным языкам учащихся начальных классов. Методические рекомендации.- М.: АПК
и ПРО, 2002.
Учёба в школах и университетах - это не образование, а только способ получить образование. Ральф Уолдо Эмерсон
Слайд 17 В.М.Филатов. Антропологическая модель обучения иностранным языкам в начальной школе и педагогическом
колледже. Монография. Ростов - на - Дону: Анион, 2002.
Н.Ф. Коряковцева. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. Пособие для учителей.- М.: АРКТИ, 2002. П.Н.Д. Гальскова..
Современная методика обучения иностранному языку. Пособие для учителя.- 2-е изд.- М.: АРКТИ, 2003.
Н.В.Барышников. Методика обучения второму иностранному языку в школе.- М.: Просвещение, 2003.
М.Л. Вайсбурд. Использование учебно- речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке.- М.: Просвещение, 2003.
Н.Ф. Коряковцева. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. Пособие для учителей.- М.: АРКТИ, 2002. П.Н.Д. Гальскова..
Современная методика обучения иностранному языку. Пособие для учителя.- 2-е изд.- М.: АРКТИ, 2003.
Н.В.Барышников. Методика обучения второму иностранному языку в школе.- М.: Просвещение, 2003.
М.Л. Вайсбурд. Использование учебно- речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке.- М.: Просвещение, 2003.
Образование - это всего лишь ключ.
Андре Моруа
Слайд 18Е.Л. Низиенко, Л.В. Шмелькова. Внедрение федеральных государственных стандартов общего образования. //
Администратор образования № 3 / 2010 г.
Примерные программы общего образования. Иностранный язык. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Концепции духовно-нравственного развития личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Концепции фундаментального ядра содержания общего образования. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Е.В.Чернобай. Технология подготовки урока с современной информационной образовательной среде.- М.: Просвещение, 2013
Примерные программы общего образования. Иностранный язык. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Концепции духовно-нравственного развития личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Концепции фундаментального ядра содержания общего образования. М.: Просвещение, 2009. Под редакцией А.М. Кондакова.
Е.В.Чернобай. Технология подготовки урока с современной информационной образовательной среде.- М.: Просвещение, 2013
Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов. Рубакин Н. А
