Презентация, доклад по английскому языку на тему Работа с одарёнными детьми - как одно из средств ФГОС

английского языка
Кашицына Вера Алексеевна

общества. Каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в нём в виде задатков. Массовая школа обычно сталкивается с проблемой раннего выявления и развития способностей ученика.

системы
выявления, развития и поддержки одаренных детей в различных
областях интеллектуальной и творческой деятельности.

Задачи:
выявление и развитие детской одаренности и адресной поддержки детей
в соответствии с их способностями, в том числе на основе
инновационных технологий; расширение возможностей для участия
способных и одарённых школьников в разных формах творческой и
интеллектуальной деятельности.

через участие
в разного рода конкурсах, интеллектуальных мероприятиях;
увеличение количества одаренных детей школьного
возраста - победителей конкурсов, соревнований, турниров
разного уровня.

и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней. 3. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми. 4. Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям разного уровня. 5.Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.

учащимися;
- внеурочная деятельность;
-кружки по интересам;
- занятия исследовательской деятельностью;
-конкурсы;
-интеллектуальный марафон;
-научно-практические конференции;
-участие в олимпиадах;
-работа по индивидуальным планам;
сотрудничество с другими школами.

документов и методических рекомендаций.
- создание банка данных одарённых детей
- Проведение работы с родителями одарённных детей
включение разноуровневых заданий на уроках, повышенной
сложности
Подготовка обучающихся и участие в олимпиадах по
предметам, интеллектуальных конкурсах, научно-практических
конференциях разного уровня.
Вовлечение в активную внеклассную творческую
работу. Создание портфолио ученика.
-. привлечение детей к проектной деятельности.
Вовлечение одаренных детей в творческий процесс
на уроках и во внеклассной деятельности.(проведение
уроков в дни самоуправления)
- Расширение банка методической литературы по работе с одарёнными детьми.

изучить новый материал, я провожу дискуссию о том, что поняли дети, а я только исправляю и задаю дополнительные вопросы. Главное для одарённых детей — решить трудную задачу и получить результат.(Здесь важно включать механизм самооценки).Здесь больше используется проблемных методов, групповых и индивидуальных форм работы.
-

Стиль обучения

в прочитанном
тексте.(по смыслу).
- Проставить в предложениях
обстоятельства времени, которые
не указаны.
-Составить рассказ по предложенной теме со
словами, изученными по новой теме.
-При работе с текстом- составить вопросы различных типов

широко используемый за рубежом.
Основная его цель- дать возможность
самим учащимся исправить ошибки, выделенные
учителем. Ошибки выделяются зелёной, синей или
чёрной пастой (не красной), но и не исправляются.

weeks ago for to study at a language school. PgrGr I want Y learn english because Y is a very important language. I am stay with a English family.