Презентация, доклад по Английскому языку на тему Использование здоровосберегающих технологий на уроках английского языка в начальной школе.

лицей № 623
Антонова Ксения Андреевна

воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

период обучения в школе, сформировать у него необходимые для этого знания, научить использовать полученные знания в современной жизни.

и создание у детей положительной эмоциональной настроенности на уроке.

небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала и подвигаться, чтобы дать разгрузку позвоночнику. Но, также, при проведении физминутки,   перед учениками ставится цель запомнить языковой материал.  Вместе с тем, ненавязчиво, ведется работа над лексикой и грамматикой.

релаксации, представляет возможность учащимся не только отдохнуть, но и служит для формирования фонетических, лексических, грамматических навыков.  
Чанты-сопровождаются динамическими движениями

возможность воссоздания самых различных отношений, в которые вступают люди в реальной жизни. Учащимся младших классов очень нравятся игры (Больница, Аптека, Прием у врача, На рынке, Покупка продуктов, Интервью со спортсменами. Это помогает забыть о своем психологическом дискомфорте.

Являются одной из важнейших форм релаксации

и на практике применяют знания по следующим тематикам: - «Режим дня»; - «Климат и его влияние на здоровье человека»; - «Спорт и здоровый образ жизни»; - «Здоровое питание и влияние его на здоровье»; - «Экстремальные виды спорта»; - «Здоровый образ жизни»; - «У врача»; - «Защита окружающей среды» - «Здоровье и культура общения»; - «Технический прогресс и человеческие способности».
- «Походы и путешествия» и другие.

поддержки ученика
учёт индивидуальных особенностей учащегося и дифференцированный подход к детям с разными возможностями
поддержание познавательного интереса к изучению английского языка
принцип двигательной активности на уроке
создание ситуации успеха

Построение урока на основе закономерностей образовательного процесса.
Оптимальное сочетание специфических принципов и методов обучения.
Создание условий для продуктивной познавательной деятельности.
Активизация развития всех сфер личности.
Логичность и эмоциональность всех этапов деятельности.
Использование средств здоровьесбережения: физкультминуток, подвижных игр.
Формирование умения учиться, заботясь о своем здоровье.
Мониторинг качества урока.

к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в детских и педагогических коллективах, активно приобщает родителей школьников к работе по укреплению их здоровья. Учителям, освоившим эту технологию, становится и легче и интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педагогического творчества.