Презентация, доклад по английскому языку на тему Использование видео на уроках английского языка (7 класс)

на уроках английского языка в 7 классе

составляющих, в числе которых можно выделить языковую к., предметную к., лингвистическую к. и прагматическую к.

назначение обучения ин. языкам состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции происходит во всех её составляющих.

говорении, аудировании, чтении и письме)
Дискурсивной компетенции (умение строить высказывание в соответствии с заданной ситуацией общения)
Языковой компетенции (фонетика, лексика, грамматика, развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях )
Социокультурная компетенция (знания о специфике англоговорящих стран, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка)
Компенсаторная компетенция (умение выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации )

изучаемого языка, дело весьма трудное. Поэтому важной задачей учителя является создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке иностранного языка, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты и др.).

стран. Этой цели могут служить учебные видеофильмы, использование которых способствует реализации важнейшего требования коммуникативной методики “...представить процесс овладения языком как постижение живой иноязычной действительности...”

этапа работы: 
преддемонстрационный (подготовительный этап),
демонстрационный,
последемонстрационный.

снятие лексических трудностей;
грамматических трудностей.

Преддемонстрационный (подготовительный этап)

(на уровне выделения содержательной и смысловой информации) 
Упражнения, направленные на развитие устно-речевых умений 
Упражнения, направленные на развитие социокультурной компетенции 

Демонстрационный этап

на развитие умений письменной речи 

Последемонстрационный этап

Who says what? (also without sound)

What can you see in the kitchen, bedroom, living room?

Put the people / objects in order of appearance

at any point and ask the students what has just happened or predict what is going to happen

Write the diary of a character in the first person

Interview one of the characters: interview Annie about her relationship with Bridget

Make a magazine-style star profile

Act out a scene

write out and answer the letters, notes, emails and text messages, all of which appear in the series

Re-arrange a transcript that has been mixed up: students either number the sections in the right order or write out the complete text. This can be done either from memory or as they listen*

Play a section of the video with the subtitles turned off. Students write down the subtitles (in English) and compare with those provided

Group discussion: ask your students to imagine what it would be like living in London / with Nick and Hector (for practice of hypothetical conditionals)

English» http://kz-en.ru/publ/anglijskij_jazyk/obuchajushhie_serialy/serial_ehkstra_extra_english_molodezhnyj_obuchajushhij_serial_anglijskomu_jazyku/15-1-0-208
4. Учебный видеоматериал Express Publishing на английском языке http://www.english-cartoons.com/учебные-мультфильмы-express-publishing-на-английском-языке/

Полезные сайты