Презентация, доклад по английскому языку на тему Подготовка к ВПР по английскому языку в 11 классе

в 2019 году

Мастер класс учителя английского языка МБОУ СОШ №1 им. А.К. Просоедова г. Георгиевска
Мангасаровой К.С.

предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников среднего общего образования, изучавших английский язык на базовом уровне. Она нацелена на определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции выпускников.

части. Письменная часть состоит из 18 заданий.
Устная часть содержит 2 задания, каждое из которых предполагает свободный ответ. В первом задании требуется прочесть вслух фрагмент текста; во втором задании – описать одну фотографию, выбранную из трех предложенных.

(60 минут):
Аудирование: понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации- 10 минут;
Чтение: чтение текста с пониманием его основного содержания – 15 минут;
Лексико-грамматические навыки – 35 минут.
На выполнение устной части работы отводится 15 минут на одного отвечающего.

тексте работы в отведенных для этого местах. В инструкции к варианту описываются правила записи ответов к заданиям.
Ответом к каждому из заданий 1-5, 6, 13-18 является цифра или последовательность цифр. Ответом к каждому из заданий 7-12 является грамматическая форма, состоящая из одного или нескольких слов ( без орфографических ошибок).

ВПР в отметку по пятибалльной шкале в случае выполнения обучающимся письменной и устной частей ВПР




Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла за выполнение ВПР в отметку по пятибалльной шкале в случае выполнения обучающимся только письменной части ВПР

по иностранному языку должна быть оснащена техническим средством, обеспечивающим качественное воспроизведение цифровых аудиозаписей для выполнения заданий по аудированию.
Аудитории для проведения устной части ВПР должны быть оснащены компьютерами с предустановленным специальным программным обеспечением, а также гарнитурами со встроенными микрофонами. При этом в одной аудитории стандартного размера одновременно могут выполнять устную часть ВПР не более четырёх выпускников, размещаемых на максимальном удалении друг от друга. Для проведения устной части ВПР могут использоваться лингафонные кабинеты с соответствующим оборудованием и кабинками. В этом случае число выпускников, одновременно выполняющих ВПР, может быть увеличено.

работы. В задании 19 требуется осмысленно прочесть отрывок текста вслух, демонстрируя правильное оформление фонетической стороны устной речи. Правильно произносить отдельные слова, не допускать ошибки в ударении, в делении текста на смысловые синтагмы, соблюдать нужную интонацию, не делать необоснованные паузы. Фонетические ошибки не должны быть допущены в словах, приведенных в критериях оценивания.
Таким образом, необходимо время от времени повторять с учениками правила чтения, интонационное оформление в разных коммуникативных типах предложений, учить учащихся выделять ключевые слова и фразы, которые помогут понять смысл теста, а значит и правильно разделить отрывок на смысловые группы.

следования в тексте): weather, climate, typical, certain, period, influence, human, predict, effort, improve.

Weather and climate are the words that we often use when we talk to each other. Sometimes we don’t understand that these are two different things. Weather is the state or conditions over a short period of time. Usually, it’s a day or so. Climate is the typical conditions that we expect at a certain place at a certain time. While weather changes day to day, climate does not change for a much longer period.
Now there are a lot of factors that influence weather and climate. Human activities are changing both in many ways. Global warming is an example of climate change. As for weather, it is becoming more and more difficult to predict it. People must put a lot of effort to improve the situation. The future of our planet is in our hands, we should do our best to save it.

describe to your friend.

You will have to start speaking in 2 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
where and when the photo was taken
what/who is in the photo
what is happening
why you keep the photo in your album
why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number … ”

участником ВПР 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.