компетенции и мастерства учителя иностранного языка. Ресурсы дистанционной формы обучения».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему Пути повышения профессиональной компетенции и мастерства учителя иностранного языка. Ресурсы дистанционной формы обучения.
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему Пути повышения профессиональной компетенции и мастерства учителя иностранного языка. Ресурсы дистанционной формы обучения.
- 2. "Учитель лишь до тех пор способен на
- 3. Педагогическое мастерство включает
- 4. Пути повышения профессиональной компетентности учителя :
- 5. Повышение профессиональной компетентности учителя
- 6. Повышение профессиональной компетентности учителя
- 7. Слайд 7
- 8. Дистанционное обучение –это система обучения, основанная на
- 9. Формы дистанционного обучения: -Курсы дистанционного обучения, электронные
- 10. Выводы: Таким образом, повышение профессионального мастерства педагога
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
"Учитель лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием. "
Слайд 1
учитель английского языка
МБОУ СОШ № 9 г.Мичуринска
Струкова Надежда Ивановна
«Пути повышения профессиональной
Слайд 2"Учитель лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и
образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием. "
А.Дистервег
Слайд 3
Педагогическое мастерство включает в себя: профессиональную компетентность, высокий интеллектуальный уровень, умелое
и результативное использование передовых педагогических технологий, творческий поиск, развития и совершенствования умений и навыков; самоконтроль, самодиагностику, профессиональную этику.
Слайд 8Дистанционное обучение –это система обучения, основанная на взаимодействии учителя и учащихся
между собой на расстоянии, отражающая все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, организационные формы, средства обучения) специфичными средствами ИКТ и Интернет-технологий.
Слайд 9Формы дистанционного обучения: -Курсы дистанционного обучения, электронные учебники; -Виртуальные библиотеки; -Базы данных образовательных ресурсов; -Веб-квесты,
предназначенные для целей обучения;
-Телекоммуникационные проекты;
-Виртуальные методические объединения учителей;
-Телеконференции, форумы для учителей и учащихся;
-Консультационные виртуальные центры;
-Научные объединения школьников.
Слайд 10Выводы: Таким образом, повышение профессионального мастерства педагога -важная методическая проблема, решить которую
можно только комплексно общими усилиями :1) на личностном уровне(силами самого педагога) ; 2) на уровне институтов последипломного педагогического образования (роль которых возрастает с каждым годом) и 3)на уровне государства ,которое должно стать экономическим и правовым гарантом реализации потенциальных возможностей педагогов.
