- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему: Формирование коммуникативных УУД на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему: Формирование коммуникативных УУД на уроках английского языка
- 2. Коммуникативные действия обеспечивают:социальную компетентность;учет позиции других людей,
- 3. Коммуникативные действия обеспечивают:строительство продуктивного взаимодействия и сотрудничества
- 4. Слайд 4
- 5. Коммуникация как взаимодействие— коммуникативные действия, направленные на
- 6. Типовые учебные ситуацииФормируемое УУД: адекватно использовать речевые
- 7. Приведите примеры, чтобы развить основные аргументы в
- 8. You are taking part in the Debate
- 9. Useful expressions AgreeingAbsolutely!Exactly!I couldn’t agree more.I suppose so. Partly
- 10. Коммуникация как условие интериоризации- коммуникативно-речевые действия, служащие средством передачи информации другим людям и становления рефлексии
- 11. Типовые учебные ситуацииФормируемое УУД: умение строить понятные
- 12. Слайд 12
- 13. Рекомендации к оформлению личного письма
- 14. Советы по эффективной организации письменного высказывания с
- 15. Советы по эффективной организации письменного высказывания с
- 16. Life in a big city is attractive
- 17. Коммуникация как кооперация- согласование усилий по достижению
- 18. Типовые учебные ситуацииФормируемое УУД: работать в группе
- 19. Коммуникация как кооперацияУмение аргументировать, убеждать и уступать.Способность
- 20. Слайд 20
- 21. Развитие коммуникативной деятельностиВключение в проектную деятельность.
Коммуникативные действия обеспечивают:социальную компетентность;учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог;
Слайд 2Коммуникативные действия обеспечивают:
социальную компетентность;
учет позиции других людей, партнеров по общению или
деятельности;
умение слушать и
вступать в диалог;
умение слушать и
вступать в диалог;
Слайд 3Коммуникативные действия обеспечивают:
строительство
продуктивного взаимодействия и сотрудничества со
сверстниками и взрослыми.
интеграцию в группу сверстников;
участие в коллективном обсуждении проблем;
Слайд 5Коммуникация как взаимодействие
— коммуникативные действия, направленные на учет позиции собеседника либо
партнера по деятельности, преодоление эгоцентрической позиции в межличностных и пространственных отношениях.
Слайд 6Типовые учебные ситуации
Формируемое УУД:
адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных
задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание;
Слайд 7Приведите примеры, чтобы развить основные аргументы в пользу и против путешествия
на велосипеде.
e.g. Travelling by
bicycle is
environmentally
friendly because you
do not have to use
petrol and a bicycle
does not produce
any pollution.
Слайд 8You are taking part in the Debate Society meeting. The topic
today is “Does fame bring happiness?” You take position AGAINST and try to convince your partner without being aggressive.
Слайд 9Useful expressions
Agreeing
Absolutely!
Exactly!
I couldn’t agree more.
I suppose so.
Partly agreeing
That’s true, but …
You
may be right, but …
On the one hand …, but on the other hand …
On the one hand …, but on the other hand …
Disagreeing
I am afraid I cant agree with you.
Actually, I think that …
I know, but …
I see what you mean, but don’t you think …
Expressing doubt
I’m not sure.
Probably it’s true, but I’ve heard that…
Слайд 10Коммуникация как условие интериоризации
- коммуникативно-речевые действия, служащие средством передачи информации другим
людям и становления рефлексии
Слайд 11Типовые учебные ситуации
Формируемое УУД:
умение строить понятные для партнера высказывания; владение планирующей
и регулирующей функциями речи;
Слайд 14Советы по эффективной организации письменного высказывания с элементами рассуждения:
в тексте
должно быть 5 смысловых абзацев, соответствующих числу пунктов плана;
деление на абзацы должно четко восприниматься глазом;
введение и заключение должны быть приблизительно одинаковые по размеру;
деление на абзацы должно четко восприниматься глазом;
введение и заключение должны быть приблизительно одинаковые по размеру;
Советы по эффективной организации письменного высказывания с элементами рассуждения:
Слайд 15Советы по эффективной организации письменного высказывания с элементами рассуждения:
общий объем основной
части не должен быть меньше общего объема введения и заключения;
в тексте необходимо использовать средства логической связи, соединяющие части письменного высказывания и предложения;
общий объем текста должен быть не менее 180 слов (200-10%) и не более 275 слов (250+10%).
в тексте необходимо использовать средства логической связи, соединяющие части письменного высказывания и предложения;
общий объем текста должен быть не менее 180 слов (200-10%) и не более 275 слов (250+10%).
Слайд 16Life in a big city is attractive to many people. But
others consider it tiresome and tiring. What is your opinion about living in a big city?
Higher standard of living
education and health service
a variety of jobs
public transport
entertainment
supermarkets,
shops
Life is more stressful
pollution
traffic jams
noise
violence, crime
Слайд 17Коммуникация как кооперация
- согласование усилий по достижению общей цели, организации и
осуществлению совместной деятельности,
- ориентация на партнера
по деятельности.
- ориентация на партнера
по деятельности.
Слайд 18Типовые учебные ситуации
Формируемое УУД:
работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно
сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
Слайд 19Коммуникация как кооперация
Умение аргументировать, убеждать и уступать.
Способность сохранять доброжелательное отношение друг
к другу в ситуации конфликта интересов.
Взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
