- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему: Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему: Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
- 2. Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
- 3. Самая большая на Земле
- 4. Актуальность связана с концепцией модернизации в
- 5. Цель:обеспечить положительную динамику формирования и развития навыков
- 6. Задачи: создание условий для активной совместной
- 7. Что отличает обычное групповое обучение от обучения
- 8. Главная идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе,а не что – то выполнять вместе.
- 9. Основные варианты организации обучения в сотрудничестве: «Обучение
- 10. «Обучение в команде» - STL
- 11. «Ажурная пила» - Jigsaw АВСАВАСВС
- 12. «Учимся вместе» - Learning Together
- 13. «Исследовательская работа»
- 14. Принципы обучения в сотрудничестве: 1. Принцип
- 15. Формы учебно – воспитательной работы с использованием
- 16. Преимущества дискуссий, диспутов, пресс-конференций как форм демократического
- 17. Результативность: Усвоение учащимися приёмов коммуникативного общения. На
- 18. Сотрудничество на урокахДиалогическая речь по различным тематикамРабота в группах по проектамТеатр
- 19. Спасибо за внимание!
Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
Слайд 1Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
Учитель английского языка
МБОУ гимназия №65
имени Н. Сафронова
Забродина Елена Викторовна
Слайд 4
Актуальность связана с концепцией модернизации в современном образовании:
– основной целью
обучения становится сформированность коммуникативной иноязычной компетенции;
- личностно-ориентированный подход в обучении пронизывает всю систему образования и требует от учащихся сформированности умения учиться
Слайд 5Цель:
обеспечить положительную динамику формирования и развития навыков самостоятельной деятельности обучающихся, в
частности мотивации общения на английском языке посредством использования технологии сотрудничества.
Слайд 6Задачи:
создание условий для активной совместной деятельности учащихся в разных учебных
ситуациях;
стимулирование учащихся к самостоятельному выбору и использованию наиболее значимых для них способов проработки учебного материала;
использование способов и приемов, направленных на становление активной позиции школьника;
стимулирование учащихся к самоценной образовательной деятельности, обеспечивающей возможность самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями.
Слайд 7Что отличает обычное групповое обучение от обучения в малых группах по
методике сотрудничества?
взаимосвязь членов группы;
личная ответственность каждого члена группы за собственные
успехи и успехи своих товарищей;
совместная учебно-познавательная деятельность;
социализация деятельности учащихся в группах;
общая оценка работы группы.
Слайд 9Основные варианты организации обучения в сотрудничестве:
«Обучение в команде» - STL
(Student Team Learning)
«Ажурная пила» - Jigsaw (Э. Аронсон)
«Учимся вместе» - Learning Together (университет штата Миннесота)
«Исследовательская работа» учащихся в группах (Шломо Шаран, Израиль)
Слайд 10«Обучение в команде» - STL
(Student Team Learning)
3 -4 команды разного уровня;
капитан ведет подсчет баллов;
задания разного уровня;
общая оценка для всей команды.
Слайд 12«Учимся вместе» - Learning Together
разнородные группы по 3-5
человек;
задание для каждой группы, являющееся подзаданием общей темы;
равные возможности;
индивидуальный подход;
награда всей команде;
совместное достижение познавательной, творческой цели.
Слайд 13 «Исследовательская работа»
учащихся в группах
группы до 6 человек;
индивидуальные задания для учащихся в рамках данной подтемы;
с
совместный результат.
HELLO, the UK!
Слайд 14Принципы обучения в сотрудничестве:
1. Принцип совместимости.
2. Принцип распределения ролей.
3. Оценка работы
группы в целом.
4. Выбор учителем отвечающего.
4. Выбор учителем отвечающего.
Слайд 15Формы учебно – воспитательной работы с использованием технологии сотрудничества:
традиционные уроки;
уроки – конкурсы;
уроки – презентации проектов;
уроки диспуты;
пресс-конференции;
уроки – дискуссии;
ролевые игры.
уроки – презентации проектов;
уроки диспуты;
пресс-конференции;
уроки – дискуссии;
ролевые игры.
Слайд 16Преимущества дискуссий, диспутов, пресс-конференций как форм демократического общения:
организация живого общения,
вовлечение всех участников в обсуждение вопроса,
напряжение мысли,
самостоятельность суждения,
стимулирование речевой активности.
Слайд 17Результативность:
Усвоение учащимися приёмов коммуникативного общения. На уроках стали происходить дискуссии
по проблемам, учащиеся смело высказывают своё мнение, защищают точку зрения.
Проявление творчества.
Повышение мотивации познавательной деятельности.
Формирование умений работать в команде, выдвигать и использовать свои идеи и толерантно относиться к иным точкам зрения.
Самореализация личностных возможностей школьника.
- Улучшение качества знаний.
Проявление творчества.
Повышение мотивации познавательной деятельности.
Формирование умений работать в команде, выдвигать и использовать свои идеи и толерантно относиться к иным точкам зрения.
Самореализация личностных возможностей школьника.
- Улучшение качества знаний.
Слайд 18Сотрудничество на уроках
Диалогическая речь по различным тематикам
Работа в группах по проектам
Театр
