пространстве
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему Описание УМК SPOTLIGHT2
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему Описание УМК SPOTLIGHT2
- 2. СОСТАВ УМК Spotlight 2УчебникРабочая тетрадьЯзыковой портфельКнига для
- 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНИКАСоответствует требованиям Федерального компонента государственного
- 4. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНИКАПоддерживает диалог двух культур –
- 5. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЛАГОПРИЯТНУЮ АТМОСФЕРУ В КЛАССЕ
- 6. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЛАГОПРИЯТНУЮ АТМОСФЕРУ В КЛАССЕ
- 7. Слайд 7
- 8. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКАВводные модули АлфавитОсновные модулиРезервный
- 9. СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ МОДУЛЕЙ1 модуль = 3 микротемы (units)
- 10. СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ МОДУЛЕЙ1 микротема = 2 урока (a & b)
- 11. СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ МОДУЛЕЙ1 урок= 1 разворот учебника
- 12. ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬФормирует автономность учащихсяМотивирует учащихся к изучению
- 13. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ В ФОКУСЕДаёт представление о культуре ВеликобританииЗнакомит
- 14. РОССИЯ В ФОКУСЕРазвивает социокультурные знания и уменияУчит составлять небольшие монологические высказывания, основанные на личном опыте учащихся
- 15. ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ В КЛАССЕСодержит сведения из разных областей знаний
- 16. АНГЛИЙСКАЯ СКАЗКАЗнакомит с детским зарубежным фольклоромПозволяет участвовать
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. САМОКОНТРОЛЬПозволяет учащимся оценить, насколько успешно они усвоили материал модуля
- 20. ИНТЕГРАЦИЯ ЧЕТЫРЕХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИГоворениеДиалогическое высказываниеМонологическое высказываниеАудированиеЧтениеВведение транскрипцииПисьмо
- 21. ГОВОРЕНИЕ: диалогическоеУмение расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника
- 22. ГОВОРЕНИЕ: монологическоеУмение составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу
- 23. АУДИРОВАНИЕСоблюдение норм произношения путём имитацииУмение отреагировать на прослушанный текст невербально
- 24. ЧТЕНИЕУмение читать вслух небольшие тексты, построенные на
- 25. ВВЕДЕНИЕ ТРАНСКРИПЦИИУмение наблюдать, сравнивать и проводить элементарный анализ языковых явлений – звуков, букв, буквосочетаний, слов
- 26. ПИСЬМОУмение списывать текст на английском языке
- 27. СЛУШАЙ И ДЕЛАЙ! (TOTAL PHYSICAL REPSONSE)Использование
- 28. ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ С «АНГЛИЙСКИМ В ФОКУСЕ»
СОСТАВ УМК Spotlight 2УчебникРабочая тетрадьЯзыковой портфельКнига для учителяДидактические карточкиАудиокассеты (CD) для работы в классеАудиокассета (CD) для самостоятельной работыВидеокассетаwww.spotlightonrussia.ru – companion website
Слайд 1Формирование успешности на раннем этапе обучения английскому языку в современном образовательном
Слайд 2СОСТАВ УМК Spotlight 2
Учебник
Рабочая тетрадь
Языковой портфель
Книга для учителя
Дидактические карточки
Аудиокассеты (CD) для
работы в классе
Аудиокассета (CD) для самостоятельной работы
Видеокассета
www.spotlightonrussia.ru – companion website
Аудиокассета (CD) для самостоятельной работы
Видеокассета
www.spotlightonrussia.ru – companion website
Слайд 3ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УЧЕБНИКА
Соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта
Ориентирован на Европейские стандарты
Формирует коммуникативные
умения в говорении, аудировании, чтении и письме в реальных ситуациях общения
Слайд 4ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УЧЕБНИКА
Поддерживает диалог двух культур – России и Великобритании
Осуществляет межпредметные связи
Прививает
начальные навыки самостоятельной работы и самоконтроля
Слайд 5ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЛАГОПРИЯТНУЮ АТМОСФЕРУ В КЛАССЕ И ВЫСОКУЮ МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ
Учет
психологических и возрастных особенностей учащихся
Личностно-ориентированный подход
Развитие умения общаться на английском языке в соответствии с реальными интересами и возможностями
Разные режимы работы на уроке: фронтальный, в паре, в группе
Личностно-ориентированный подход
Развитие умения общаться на английском языке в соответствии с реальными интересами и возможностями
Разные режимы работы на уроке: фронтальный, в паре, в группе
Слайд 6ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЛАГОПРИЯТНУЮ АТМОСФЕРУ В КЛАССЕ И ВЫСОКУЮ МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ
Большое
количество динамических упражнений (TPR) и игр
Деятельностный подход
Аутентичный материал, разнообразный по форме и содержанию
Красочные иллюстрации и много музыки
“Сквозные” персонажи, действующие как в реальных, так и в сказочных ситуациях
Деятельностный подход
Аутентичный материал, разнообразный по форме и содержанию
Красочные иллюстрации и много музыки
“Сквозные” персонажи, действующие как в реальных, так и в сказочных ситуациях
Слайд 8СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКА
Вводные модули
Алфавит
Основные модули
Резервный модуль
Школьный спектакль
Задания к сказке
Россия
в фокусе
Таблица фонетических символов
Поурочный список слов с транскрипцией и переводом
Таблица фонетических символов
Поурочный список слов с транскрипцией и переводом
Слайд 12ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ
Формирует автономность учащихся
Мотивирует учащихся к изучению языка с опорой на
личный опыт
Позволяет учащимся проследить свой прогресс в изучении языка
Позволяет учащимся проследить свой прогресс в изучении языка
Слайд 13ВЕЛИКОБРИТАНИЯ В ФОКУСЕ
Даёт представление о культуре Великобритании
Знакомит младших школьников с миром
зарубежных сверстников
Воспитывает дружелюбное отношение к представителям других стран
Воспитывает дружелюбное отношение к представителям других стран
Слайд 14РОССИЯ В ФОКУСЕ
Развивает социокультурные знания и умения
Учит составлять небольшие монологические высказывания,
основанные на личном опыте учащихся
Слайд 16АНГЛИЙСКАЯ СКАЗКА
Знакомит с детским зарубежным фольклором
Позволяет участвовать в диалоге в связи
с прочитанным
Учит описывать персонажей с опорой на картинку
Содержит задания по списыванию текста и вписыванию в текст пропущенных слов
Учит описывать персонажей с опорой на картинку
Содержит задания по списыванию текста и вписыванию в текст пропущенных слов
Слайд 20ИНТЕГРАЦИЯ ЧЕТЫРЕХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Говорение
Диалогическое высказывание
Монологическое высказывание
Аудирование
Чтение
Введение транскрипции
Письмо
Слайд 21ГОВОРЕНИЕ: диалогическое
Умение расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы
собеседника
Слайд 23АУДИРОВАНИЕ
Соблюдение норм произношения путём имитации
Умение отреагировать на прослушанный текст невербально
Слайд 24ЧТЕНИЕ
Умение читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая
правильную интонацию и ударение в словах и фразах
Умение находить в тексте необходимую информацию
Умение находить в тексте необходимую информацию
Слайд 25ВВЕДЕНИЕ ТРАНСКРИПЦИИ
Умение наблюдать, сравнивать и проводить элементарный анализ языковых явлений –
звуков, букв, буквосочетаний, слов
Слайд 26ПИСЬМО
Умение списывать текст
на английском языке и вставлять в него слова
в соответствии с решаемой учебной задачей
Умение писать краткое поздравление с опорой на образец
Умение писать краткое поздравление с опорой на образец
ОТ БУКВЫ К СЛОВУ,
ОТ СЛОВА К ТЕКСТУ
Слайд 27СЛУШАЙ И ДЕЛАЙ!
(TOTAL PHYSICAL REPSONSE)
Использование естественной потребности детей младшего школьного
возраста в движении
Демонстрация понимания текстов с помощью мимики и жестов
Демонстрация понимания текстов с помощью мимики и жестов
