Задачи исследования:
1. Изучить литературу и обобщить материал по теме.
2. Выполнить перевод с русского языка на английский основного материала.
3. Провести анкетирование учащихся и учителей с целью выявления любимых хобби.
4. Классифицировать хобби.
5.Выяснить, помогают ли увлечения сформировать профессиональные интересы детей.
Гипотеза: Если мое увлечение театром приносит мне удовольствие, то это увлечение является моим хобби и возможно оно поможет мне при выборе моей будущей профессии.
Практическая значимость:
Работа может быть интересна и полезна учащимся средней и старшей школы, родителям, учителям – всем, кто любознателен, кто хотел бы расширить свой кругозор и заняться новым интересным дело.
2.Что дают нам хобби? (Why do people have hobbies?)
Оказывается, занимаясь делом, которое приносит моральное удовлетворение, люди не отключаются от своих проблем, как многие считают, и не убегают от реальности, а просто переключают мышление в другое направление. Это дает поразительные результаты. Многие нерешаемые и насущные проблемы предстают перед нами в другом свете, и совершено с другой точки зрения. А соответственно и пути решения для них находятся необычные.
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть