Презентация, доклад по английскому языку Из опыта работы по подготовке и проверке выпускного экзамена формата ОГЭ

Ивунина Татьяна Аркадьевна, МАОУ лицей №8
им. Н.Н.Рукавишникова, г.Томск

обсуждение выполненных работ по критериям
Пробный экзамен (декабрь, март)
План коррекции по итогам пробного экзамена
Психологические тренинги перед экзаменом

выполнения заданий ОГЭ с развёрнутым ответом
Аналитические отчёты о результатах экзамена, методические рекомендации и письма прошлых лет

1) задание 1 – чтение небольшого научно-популярного текста (1 уровень сложности)-2 б.
2) задание 2 – участие в условном диалоге-расспросе: сообщение запрашиваемой информации (2 уровень сложности)-6 б.
3) задание 3 – создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку) (2 уровень сложности)-7 б.

балла

Фонетическая сторона речи –
«2» Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл
«1» Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том  числе три ошибки, искажающие смысл
«0» Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,
ИЛИ допущено  более семи фонетических ошибок,
ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл

баллов

Баллы Ответ на вопросы 1–6
«1 балл» Дан полный ответ на поставленный вопрос; допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания
«0 баллов» Ответ на вопрос не дан,
ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу,
ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания,
И/ИЛИ
допущены фонетические и лексические и грамматические ошибки, препятствующие пониманию ответа

баллов  

Решение коммуникативной задачи- «3 балла»
Организация высказывания- «2 балла»
Языковое оформление высказывания-«2балла»

*Примечание. При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

сравнения:busiest, highest, easier
Окончание Страдательного залога:invented, located, described
Ошибки в произношении слов:mountain, enough, route, accidents,mechanical,machine
Связующий «r» (linking r): as far as, there is

время( слова-сигналы)
Ответ неполный. Нет объяснений (Why?)
Непонимание слова «advantages»
Слабое представление об экологических проблемах и окружающей среде

weather forecast, trust, dislike
Неполный ответ, отсутствие «Why, or why not»
Неумение рассчитать время и логично завершить свой монолог
Отсутствие средств логической связи
Зажатость и боязнь отвечать на компьютер

как можно раньше
Приучить к строгому временному регламенту
Помочь преодолеть психологический барьер
Научить анализировать и редактировать собственные работы
Научить внимательно читать инструкцию
Провести пробный экзамен

как можно раньше
Приучить к строгому временному регламенту
Помочь преодолеть психологический барьер
Научить анализировать и редактировать собственные работы
Научить внимательно читать инструкцию
Провести пробный экзамен