- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку чтение
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку чтение
- 2. Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием
- 3. Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют;
- 4. Выделять главные факты, опуская второстепенные Устанавливать логическую
- 5. Слайд 5
- 6. Овладение чтением на английском языке представляет большие трудности из-за графических и орфографических особенностей английского языка
- 7. “ENJOY ENGLISH” Обучение чтению по принципу: сначала
- 8. ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ СЛОВ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ:на основе слов
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. “FORWARD” Обучение чтению начинается со знакомства с английскими звуками Овладение чтением происходит на основе имитации
- 12. ОТРАБОТКА ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ В ТРАНСКРИПЦИИ
- 13. ОБУЧЕНИЕ БУКВАМ4 буквы в каждом разделе
- 14. ЧТЕНИЕ СЛОВ Слушают и читают Называют буквы,
- 15. ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛАМИ ЧТЕНИЯ Объяснение правила Чтение за диктором Работа в парах Чтение вслух
- 16. КОМАРОВА Ю.А.Демонстрационные карточки для усвоения новой лексики.
- 17. Структура и содержание курсаВторой классИзучение транскрипцииОбучение звуко-буквенным
- 18. Цели разделаОтработка фонетических навыковОсновной курс. Урок 1Английский язык. 2–4 кл.Структура и содержание курса
- 19. Знакомство с новыми словамиФормирование предтекстовых ожиданийИстория в
- 20. СловарьЧитаем с удовольствием!Все лексические единицы учебника с
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. 1. Odd one out:a) Pet, red, pen,
- 27. Flashing a card.
- 28. Four in a row!
- 29. Волошко М.Ю.
- 30. Слайд 30
- 31. МЕРОПРИЯТИЯПроверка техники чтения. Объем текстов — примерно
Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания Читать текст с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение) Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания Определять тему ( в том
Слайд 2Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания
Читать текст
с выборочным пониманием нужной/интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение)
Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания
Определять тему ( в том числе по заголовку), выделять основную мысль
Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания
Определять тему ( в том числе по заголовку), выделять основную мысль
ПЕРЕЧЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ООО
Слайд 3 Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные
контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.
Слайд 4Выделять главные факты, опуская второстепенные
Устанавливать логическую последовательность основных фактов текста
Использовать различные приемы смысловой переработки текста: языковую догадку, анализ
Оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Слайд 6 Овладение чтением на английском языке представляет большие трудности из-за графических
и орфографических особенностей английского языка
Слайд 7“ENJOY ENGLISH”
Обучение чтению по принципу: сначала дети учат буквы, потом
в учебниках даются правила чтения открытого и закрытого слогов и подразумевается, что ученики сразу же начнут читать быстро, бегло и без ошибок .
Слайд 8ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ СЛОВ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ:
на основе слов с аналогичным звуком, читаемых
по правилам.
с использованием частичной транскрипции с выделением соответствующих букв, передающих данный звук, например [u:]: too, school, fruit, ruler, blue, two, do;
с использованием полной транскрипции
по аналогии, например, дети умеют читать слова right, night, им нужно прочитать новое слово light
с использованием частичной транскрипции с выделением соответствующих букв, передающих данный звук, например [u:]: too, school, fruit, ruler, blue, two, do;
с использованием полной транскрипции
по аналогии, например, дети умеют читать слова right, night, им нужно прочитать новое слово light
Слайд 11“FORWARD”
Обучение чтению начинается со знакомства с английскими звуками
Овладение
чтением происходит на основе имитации
Слайд 14ЧТЕНИЕ СЛОВ
Слушают и читают
Называют буквы, помеченные шариками с транскрипцией
Соотносят звуковой и буквенный состав слова.
Работа в парах
Работа в парах
Слайд 15ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛАМИ ЧТЕНИЯ
Объяснение правила
Чтение за диктором
Работа в
парах
Чтение вслух
Чтение вслух
Слайд 17Структура и содержание курса
Второй класс
Изучение транскрипции
Обучение звуко-буквенным соответствиям
Знакомство с правилами чтения
Формирование
артикуляционных, слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков
Овладение начертанием букв и слов
Развитие эмоциональной сферы
Овладение начертанием букв и слов
Развитие эмоциональной сферы
Фонетический курс
Английский язык. 2–4 кл.
Слайд 18Цели раздела
Отработка фонетических навыков
Основной курс. Урок 1
Английский язык. 2–4 кл.
Структура и
содержание курса
Слайд 19Знакомство с новыми словами
Формирование предтекстовых ожиданий
История в картинках
Понимание прочитанного; узнавание языковых
структур
Английский язык. 2–4 кл.
Структура и содержание курса
Слайд 20Словарь
Читаем с удовольствием!
Все лексические единицы учебника с транскрипцией и переводом
Тексты для
самостоятельного чтения
Английский язык. 2–4 кл.
Структура и содержание курса
Слайд 261. Odd one out:
a) Pet, red, pen, Pete, hen.
b) And, take,
Ann, bad, fat.
2. Put these words in 2 columns :
Ann, name, and, skate, bad, take, cat, brave.
3. Choose and write type of reading:
skate -
skip -
park -
her -
pen -
fly -
corn -
hare -
2. Put these words in 2 columns :
Ann, name, and, skate, bad, take, cat, brave.
3. Choose and write type of reading:
skate -
skip -
park -
her -
pen -
fly -
corn -
hare -
Слайд 27 Flashing a card.
На карточке написано слово.
Учитель держит карточку со словом изображением к себе, затем быстро показывает учащимся и снова поворачивает к себе. Дети угадывают и называют слово.
Memory. -Pairs.
Комплект с картинками раскладывается обратной стороной вверх. Задание "Прочитай слово и найди картинку".
Active Bingo.
Учитель называет слова из приготовленного списка. Дети, если слышат своё слово, садятся на своё место. Команда, все участники которой, сядут, кричат: "Bingo".
Memory. -Pairs.
Комплект с картинками раскладывается обратной стороной вверх. Задание "Прочитай слово и найди картинку".
Active Bingo.
Учитель называет слова из приготовленного списка. Дети, если слышат своё слово, садятся на своё место. Команда, все участники которой, сядут, кричат: "Bingo".
Слайд 31МЕРОПРИЯТИЯ
Проверка техники чтения. Объем текстов — примерно 100 слов (без учета
артиклей).
Конкурс чтецов
Инсценировки
Страница 18
Читательский дневник
Конкурс чтецов
Инсценировки
Страница 18
Читательский дневник
