Презентация, доклад особенности организации проектной деятельности для обучающихся 7-9 классов на уроках английского языка

английского языка (в рамках реализации ФГОС)

Подготовила
Кочеткова Наталия Анатольевна,
МОУ Байдулинская СОШ
МО «Тереньгульский район»
Ульяновская область





















Подготовила
Кочеткова Наталия Анатольевна,
МОУ Байдулинская СОШ МО «Тереньгульский район» Ульяновская область

проблемы.
Проект - это возможность учащимся выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме.
Проект на уроках английского языка– это также реальная возможность использовать знания, полученные на других предметах, средствами иностранного языка.

весь процесс проектной деятельности, его целенаправленность, социальная и практическая значимость, целостность. Какую форму принимает этот продукт (стенгазета, видеофильм, акция, поход, праздник) дело второстепенное.

и гибко адаптироваться к постоянно меняющимся условиям жизни.

в школе исследовательский опыт

Реализовать свой интерес к предмету исследования

Продемонстрировать уровень обученности английскому языку

Подняться на более высокую ступень обученности, образованности, развития

языка;

с опорой на минимальный языковой материал.

с различными источниками информации;

совершение самостоятельных мыслительных операций, умозаключений;

на уроках иностранного языка;
повышение качества знаний учащихся по предмету;
повышение мотивации;
развитие коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий.

и выбирают её
самостоятельно .

каким будет проектный продукт.

:
Проекты в 7-9 классах – внутришкольные – проекты, организуются внутри одной школы, на уроках или во внеурочное время по одному предмету.
По форме проекты: презентации, видеофильмы и инсценировки.
По продолжительности:
Средней продолжительности – 1–2 месяца.
Долгосрочные – до года
По характеру результата наши проекты
Информационные, исследовательские, обзорные и проекты-инсценировки.

:

Исследовательские – требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, обоснования актуальности предмета исследования для всех участников, обозначения источников информации, продуманных методов, результатов.
Творческие – предполагают соответствующее творческое оформление, не имеют детально разработанной структуры совместной деятельности участников.
Ролево-игровые – участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта, особенностью решаемой проблемы.
Информационные – требуют от участников изначальной направленности на сбор информации о каком-либо объекте, явлении; ознакомления участников проекта с этой информацией, ее анализа и обобщения фактов, предназначенных для широкой аудитории.
Практико-ориентированные – отличаются четко обозначенным с самого начала .

учениками: обсуждаются промежуточные результаты, корректируются ошибки в употреблении языковых единиц. У ребят исчезает страх перед английским языком. Работа подобного рода дает множество возможностей применить пройденные грамматические явления и структуры. Отрабатывается чтение особенно незнакомых слов и выражений при подготовке к выступлению надежнее закрепляются в памяти учащегося. Готовый проект защищается перед школьной аудиторией.

the survey enjoy eating bacon sandwiches, baked beans, cheddar cheese and curry Many British teenagers still like drinking a nice cup of tea in the morning.

группа

region

Apple Spas vs. Apple Day

holiday was organized in 1990 in the UK as a result of the initiative "Common Ground" which was one of the charities of Albion.
Although the holiday is called "Apple Day" but it is devoted not only apples but all the orchards as well as local island attractions.

hero city in May 8, 1965 and was awarded the order of Lenin and medal "gold Star".

Orlov Artuom, form 8,
Kashev Andrew, form 9.
Zaikina Natali,form 9

of a source. They connected three reins and two pound weight and began to depth. But reins came to end. So this source was called bottomless. It is located in the river Baramitka.

Kseniya Saphronova ,
Grade 7

Uliya Tihankina
Uliya Tsvirkun Victoriya Vasilieva Anastasiya Goryacheva
The region,
Architectural style: Eclectic
Altars: The Life-Giving Trinity

This small and beautiful church was made in Russian -Byzantine style.
It is a classic brick church of the Central Russia.
But it has not gilded cupolas.
Molvino’s temple has two rows of windows. It has also central trimmers quadrangle (chetverik), seven small corbel arches and five small domes. It takes believers from all villages and the distict center Terenga.
.

when it became quite dilapidated. It couldn’t accommodate all the faithful.
More than thousand people was in the village by that time. Then the congregation decided to build a new stone church and started fundraising.
The construction of the church began
in 1903. In 1905 it was sanctified.

процесс, но и открывает большие возможности для расширения образовательных рамок , несомненно, несет в себе огромный мотивационный потенциал и способствует принципам индивидуализации обучения. Проектная деятельность позволяет учащимся выступать в роли авторов, созидателей, повышает творческий потенциал, расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний.