Презентация, доклад Обучение критическому мышлению на уроках английского языка

Г.Я. учитель гимназии № 132

Т. Эдисон

делать выводы, принимать продуманные решения;

как научить применять знания, умения, навыки в конкретной ситуации;

как научить применять знания, умения, навыки в конкретной ситуации;

как сделать современного ученика социально мобильным на рынке труда;

как вовлечь учащихся в интерактивную деятельность на уроках английского языка.

речевых навыков учащихся в условиях групповой формы организации обучения.

к обучению;

2. Разработать критерии ожидаемых результатов;

3. Раскрыть сущность технологии развития критического мышления через групповые формы работы и возможности её использования на занятиях по английскому языку;

4. Спроектировать занятия по английскому языку с использованием разнообразных приёмов технологии развития критического мышления через групповые формы работы, внести коррекции при составлении краткосрочного и среднесрочного планирования;

5. Экспериментально проверить эффективность педагогических условий, способствующих формированию критического мышления учащихся в условиях групповой формы организации обучения.

6. Формировать у учащихся через использование методов и приёмов ТКМ основные ключевых компетенции.

учебную мотивацию к учебной и внеурочной деятельности; формировать у учащихся основные ключевые компетенции: познавательную, коммуникативную, информационную и социальную.

развивающую.

1. Смена образовательной парадигмы.

умеющего увидеть проблему и найти рациональные пути её решения.

(рефлексивное) мышление, которое умело преследует цель мышления в некоторой сфере знаний или интересов человека.

Б. Бейер: Критическое мышление - это способ оценки аутентичности, ценности или точности чего-либо.

стран.

учебе, но и в обычной жизни
(умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и т.п.).

поисковой творческой деятельности пуск механизмов самообразования и самоорганизации.

суждения
создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений
дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы
подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих

спорить
ценить совместную работу, в которой возникает общее решение
уметь оценить чужую точку зрения и сознавать, что восприятие человека и его отношение к любому вопросу формируется под влиянием многих факторов

также развить критический подход к обучению; повышать их стремление к получению новых знаний.
Главной особенностью технологии развития критического мышления, является "конструирование" собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности».
Рассмотренные приёмы развития критического мышления на уроках английского языка позволяют мне сделать работу на уроках более эффективной, интересной и творческой, а главное – результативной.
Человек, обладающий критическим мышлением, отвечает всем требованиям современного общества.

Выводы