Күтілетін нәтиже:
Өз ойын еркін жеткізе білуге, жауапты шешім қабылдауға, өз шешімінің нәтижесін бағалауға үйренеді.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад My school lunch box (6 grade) Hot Spot 1
Содержание
Амандасу Зерттеулерде ересектермен интерактивті қарым қатынас пен достарымен бірігіп жүргізілген жұмыстың балалардың оқуына және когнитивті дамуына әсер ететіндігі айтқан. Сәлем балалар! Көп нәрсеге жараңдарСабаққа белсене қатысып, Өнерлерінді шашындарЗдравствуйте, здравствуйте дети Не забудьте слова этиУчиться,учиться и еще
Слайд 1My big school bag
My big school bag
Сабақтың мақсаты:
Оқушыларға “have got”,
“has got” құрылымымен таныстыру. Тақырыптың мағынасын ашып, тәуелсіз пайымдаулар жасауға мүмкіндік беру. Шетел тілінің тілдік ережелерін назарда ұстау , оқушылардың шығармашылқ қабілетін дамыту
Слайд 2Амандасу
Зерттеулерде ересектермен интерактивті қарым қатынас пен достарымен бірігіп жүргізілген жұмыстың
балалардың оқуына және когнитивті дамуына әсер ететіндігі айтқан.
Сәлем балалар!
Көп нәрсеге жараңдар
Сабаққа белсене қатысып,
Өнерлерінді шашындар
Здравствуйте, здравствуйте дети
Не забудьте слова эти
Учиться,учиться и еще раз учиться
И к мечте своей стремиться
Good afternoon teacher and students
Топқа бөлу
Sweet
Sweet
Lolly pop
Chocolate
50 теңге
20 теңге
1 теңге
100 теңге
Russian
English
Album
Pen
Слайд 3Sweets, sandwich, keys, money, hairbrush, mobile phone, tissues, rubbish, purse, teddy
bear
Көзбен көру және ауызша ақпарат көздерімен тікелей қарым –қатынас жасау балаларға дәйектеу дағдыларын шынықтыруға және жеке тәсілдермен білім алуға мүмкіндік береді және формалды түрде оқуды азайтады. Александер
( 2001)f
Sweets
Sandwich, keys, money
Hairbrush
Mobile phone
Rubbish
Purse
Teddy bear
Мерсер мен Литлтонның пайымдауынша диалогтық оқыту кезінде оқушының пәнге деген қызығушылығы артады, оның білім деңгейінің өсуіне әсер етеді, берілген тақырыпты ашуға мүмкіндік береді.
I know
Постер қорғау
Нақтылайтын” өңдеу әдісін арқылы , яғни сөздерді мағынасына және кейіпкердің жағдайына мән беру арқылы жаттау (Хальга Нойс 2006)
What have I got?
І топ
ІІ топ
І топ
You have got a banana
What have I got?
What have I got? …
“Memory”
Осы кезде Тимур атты оқушым тапсырманы орындау барысында қызығушылық танытып,өзінің әртістік қабілетімен көзге түсті
You have got an apple, a book, an orange
Слайд 4Factory
Выготскийдің когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің жақын арадағы жұмыс істесе, жақсаратындығы тіралы
айтқан.
Эврика
Сұхбат
Выготский “ Оқушыны ең алдымен бір әрекетке тарту үшін сен оны қызықтыр, оны бұл әрекетке дайын екенін білу үшін қамқорлық жаса”
