Автор: Бушуева Марина Владимировна,
учитель немецкого языка
МБОУ СШ №8 «Классическая»
г.Волгодонска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад методической разработки урока немецкого языка на тему Комната Сабины (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация методической разработки урока немецкого языка на тему Комната Сабины (4 класс)
- 2. Цель урока: систематизация знаний обучающихся по теме «Мебель», создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению пройденного материала.
- 3. Задачи урока:Образовательные:закрепить лексику по теме «Мебель»;учить воспринимать
- 4. Задачи урока:Развивающие: развивать умение сопоставлять, анализировать предложенный
- 5. Познавательные УУД: развитие умений находить и извлекать
- 6. Регулятивные УУД: навыков самоанализа учебной деятельности;формирование умения
- 7. Тип урока: урок комплексного применения знаний и
- 8. Оснащение к уроку: Компьютер, проектор, экран; мультимедийная
- 9. Структура урока:1. Организационный этап.2. Постановка цели и
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее добывать» А. Дистервег
- 16. Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов МОУ – лицей №21 г. ИвановаСайт: http://pedsovet.su/
- 17. Элементы для создания шаблонаРамка: сканированное изображение благодарности
Цель урока: систематизация знаний обучающихся по теме «Мебель», создание образовательной среды, способствующей максимальному усвоению пройденного материала.
Слайд 1Комната Сабины. Где что стоит? Урок немецкого языка, 4 класс, УМК И.Л. Бим, Л.И
Рыжовой
Слайд 2Цель урока:
систематизация знаний обучающихся по теме «Мебель», создание образовательной среды,
способствующей максимальному усвоению пройденного материала.
Слайд 3Задачи урока:
Образовательные:
закрепить лексику по теме «Мебель»;
учить воспринимать на слух несложный текст
описания комнаты;
закрепить в речи употребление предлогов местоположения an, auf, vor при ответе на вопрос Wo? и артиклей в дательном падеже;
учить выстраивать план ответа по рисунку;
развивать навыки и умения монологической речи и группового общения; развивать навык аудирования
закрепить в речи употребление предлогов местоположения an, auf, vor при ответе на вопрос Wo? и артиклей в дательном падеже;
учить выстраивать план ответа по рисунку;
развивать навыки и умения монологической речи и группового общения; развивать навык аудирования
Слайд 4Задачи урока:
Развивающие:
развивать умение сопоставлять, анализировать предложенный языковой материал; развивать мышление,
память, внимание.
Воспитательные:
воспитывать культуру взаимопонимания при работе в группе, в парах;
повышать мотивацию к дальнейшему изучению иностранного языка.
Воспитательные:
воспитывать культуру взаимопонимания при работе в группе, в парах;
повышать мотивацию к дальнейшему изучению иностранного языка.
Слайд 5
Познавательные УУД:
развитие умений находить и извлекать необходимую информацию, использовать полученные
сведения в работе по теме;
Ориентироваться в учебнике.
Коммуникативные УУД:
формирование умения участвовать в коллективном обсуждении;
умение принимать коллективное решение.
Ориентироваться в учебнике.
Коммуникативные УУД:
формирование умения участвовать в коллективном обсуждении;
умение принимать коллективное решение.
Слайд 6
Регулятивные УУД:
навыков самоанализа учебной деятельности;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать
свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Личностные УУД:
формирование установки на улучшение результатов своей деятельности;
работа над осознанием ответственности за общее дело.
Личностные УУД:
формирование установки на улучшение результатов своей деятельности;
работа над осознанием ответственности за общее дело.
Слайд 7Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
Мотивация
целей: удовлетворение потребностей в общении.
Формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.
Методы и приёмы интерактивной технологии
Формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.
Методы и приёмы интерактивной технологии
Слайд 8Оснащение к уроку:
Компьютер, проектор, экран; мультимедийная презентация урока, аудиозапись текста
в формате mp3, конверт с карточками слов по теме «Мебель», смайлики (весёлые и грустные), карточка с изображением комнаты, карточка с предложениями, карточки с изображением мебели, листы с планом комнаты, листы самооценки, фломастеры, скотч.
Слайд 9Структура урока:
1. Организационный этап.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной
деятельности учащихся. Актуализация знаний.
3. Первичное закрепление
-в знакомой ситуации (типовые)
-в изменённой ситуации (конструктивные)
4. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)
5. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
6. Рефлексия (подведение итогов занятия)
3. Первичное закрепление
-в знакомой ситуации (типовые)
-в изменённой ситуации (конструктивные)
4. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)
5. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
6. Рефлексия (подведение итогов занятия)
Слайд 16Источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна,
учитель начальных классов
МОУ – лицей
№21 г. Иванова
Сайт: http://pedsovet.su/
Сайт: http://pedsovet.su/
Слайд 17Элементы для создания шаблона
Рамка: сканированное изображение благодарности за активное участие в
жизни класса, ЗАО «Мир поздравлений» (обработка в Adobe Photoshop);
Портфель (титульный слайд): http://www.allforchildren.ru/pictures/showimg/school22/school2230jpg.htm
ручка: http://radikal.ru/F/i004.radikal.ru/0809/d8/3f826cb5db36.png.html
Книга для создания списка: http://s45.radikal.ru/i107/0908/42/0da65f8f2b9e.png
Портфель (титульный слайд): http://www.allforchildren.ru/pictures/showimg/school22/school2230jpg.htm
ручка: http://radikal.ru/F/i004.radikal.ru/0809/d8/3f826cb5db36.png.html
Книга для создания списка: http://s45.radikal.ru/i107/0908/42/0da65f8f2b9e.png
