Т.Н.
учитель английского языка
МБОУ СОШ №16
г. Саров
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методическая разработка урока в 3 классе по теме Умные Животные
Содержание
- 1. Презентация Методическая разработка урока в 3 классе по теме Умные Животные
- 2. Тема: Умные животныеУМК: «Английский в фокусе» Н.И.
- 3. Этапы урока: I Организационно-подготовительный1. Приветствие2. Фонетическая зарядка3.
- 4. Фонетическая разминкаListen and repeat:Butterfly, butterfly,Where do you fly,So quick and so highIn the blue, blue sky?
- 5. Answer the questions:Where is the butterfly?What can the butterfly do?
- 6. What can this cat do?What can this
- 7. ФизкультминуткаHands upHands downHands on hipsSit down
- 8. Home taskp. 79 ex. 4 SBp. 41 ex. 3 WB
Тема: Умные животныеУМК: «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (Английский язык. 3 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Н. И. Быковой, Дж. Дули др. М.: Просвещение)Тип урока: комбинированныйЦели: Образовательные: развивать навыки говорения (вести
Слайд 2Тема: Умные животные
УМК: «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и
др. (Английский язык. 3 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Н. И. Быковой, Дж. Дули др. М.: Просвещение)
Тип урока: комбинированный
Цели: Образовательные: развивать навыки говорения (вести диалог- расспрос, строить монологическое высказывание)
развивать речемыслительные и познавательные способности
формировать навыки употребления в речи модального глагола
« can » в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях
Развивающие: развитие памяти, внимания, совершенствования речевых навыков с использованием лексики по теме «Животные»
Воспитательные: воспитывать любовь к животным, воспитывать культуру общения
Тип урока: комбинированный
Цели: Образовательные: развивать навыки говорения (вести диалог- расспрос, строить монологическое высказывание)
развивать речемыслительные и познавательные способности
формировать навыки употребления в речи модального глагола
« can » в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях
Развивающие: развитие памяти, внимания, совершенствования речевых навыков с использованием лексики по теме «Животные»
Воспитательные: воспитывать любовь к животным, воспитывать культуру общения
Слайд 3Этапы урока:
I Организационно-подготовительный
1. Приветствие
2. Фонетическая зарядка
3. Речевая разминка
4. Целеполагание
5. Проверка домашнего
задания
II Введение нового материала
III Повторение употребления глагола can во всех типах предложений
2. Физкульминутка
3. Развитие навыков диалогической речи
4. Развитие навыков чтения
5 Развитие навыков монологической речи
IV Заключительный этап
Подведение итогов, сообщение отметок
2.объяснение домашнего задания
II Введение нового материала
III Повторение употребления глагола can во всех типах предложений
2. Физкульминутка
3. Развитие навыков диалогической речи
4. Развитие навыков чтения
5 Развитие навыков монологической речи
IV Заключительный этап
Подведение итогов, сообщение отметок
2.объяснение домашнего задания
Слайд 4Фонетическая разминка
Listen and repeat:
Butterfly, butterfly,
Where do you fly,
So quick and so
high
In the blue, blue sky?
In the blue, blue sky?
Слайд 6What can this cat do?
What can this dog do?
What can this
horse do?
What can this bear do?
What can this elephant do?
What can this bear do?
What can this elephant do?
