Презентация, доклад Метод проектов на уроках английского языка в младших классах

С.И., учитель английского языка первой категории
МОУ Елаурская СШ Сенгилеевского района

начальной школе

начальных классах средней школы

средства мотивации в младших классах на уроках английского языка

классификаций метода проектов;
2) рассмотреть, каково реальное место метода проектов в учебном процессе;
3) изучить роль метода проектов на уроке английского языка в начальных классах средней школы;
4) проанализировать уроки английского языка в начальных классах средней школы с использованием метода проектов

изучение, анализ, отбор и систематизация психолого-педагогической, методической литературы по теме исследования
изучение методических разработок по обозначенной теме и имеющегося педагогического опыта.

учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях

познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования

обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие.
Коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества.
Регулятивные- уметь ставить себе конкретную цель, планировать свою жизнь, прогнозировать возможные ситуации.

саморегуляция

позволяет снимать возникающие в процессе учения мотивационные блокировки;
учебное творчество позволяет ученикам с самыми разными способностями и склонностями найти возможность самореализации в ситуации успеха;

стимулирует их к дальнейшему развитию и самосовершенствованию;
- выполнение заданий возрастающего уровня сложности приводит к преобразованию познавательных мотивов учения от простых форм (любопытство, любознательность) к более сложным (интерес, интеллектуальные мотивы).

на основе метода проектов в формировании устойчивой познавательной мотивации учения вплоть до высшей формы её проявления – интеллектуальных мотивов – является определяющей